企业培训的内容 一、高价请名师，内容差距大    很多企业请老师培训，基本上请的是名师，价位很高。我们称得上名师的讲师都会有几个特点：    1、时间安排的满，不会在你的企业作长时间停留，当然也不可能有时间详细调查后再确定培训内容。    2、讲课内容改动不大，一般会以自己的想法去讲。    3、有些老师，课程中实际运用的东西少，花样的东西多，一天听下来，除了笑话外还是笑话。    请名师应当鼓励，但要和企业的实际情况（费用、规模等）结合起来，另外，要多了解老师的主讲课程是否符合自己企业的现实需求。    建议：如果是名师，建议大家去听公开班，然后再请回去，这样会好一点。 二、课前沟通少，无用知识多    企业做内训时，当订完老师的课程以后，基本上与老师沟通的机会就少了，有的可能就没有沟通过，我去年给企业做内训大约30多场，企业的人力资源部很少给我深入交流企业本质上的一些问题，基本上是我主动找到相关人员，深入交流后才发现一些问题的。    一个老师在讲课之前准备的东西，可能不是大家需要的，而大家需要的如果不说出来，可能在不停地听无用的东西，这对学员与老师都是不公平的。    建议：组织内训课程，一定与老师深入沟通，把企业的目的、要求、存在的问题详细说到位，最好形成文字性资料，更有利于老师教学。 三、参加学员层次杂，培训效果受影响    一般一个课程的主题是适合一部分人，而不适合另一部分人的，参与的人层次太杂，直接导致培训效果大大降低。    建议：有针对性的培训，不要让任何没有必须关系的人参加。 四、公司员工全体出动，培训变成了批评会    公司一旦举行培训会，全体公司员工参与，老板先讲话，把公司最近表现不好的地方统统说一遍，然后副总说，之后人力资源部长再说，培训严然成了批斗会，让每一个学员都非常紧张，结果效果可想而知。    建议：培训过程中，不能对学员的情绪进行打击。 五、老板指手划脚，代替老师观点    我在一家大型饲料企业做团队建设的培训，老板也参与了那次培训，他就坐在我的旁边，时不时地在旁边批评员工，每次下课休息，他都占用大量时间进行批讲，让学员休息的时间都一点不留下。很多老板喜欢讲话，把自己的观点强行凌驾给自己的员工，总想有一天把企业的人才变成奴才。    建议：培训时，老板要学会无为而治。 六、多家公司联合培训，优秀课程大打折扣    五月份我去一家企业培训，那个老板为了省钱，结果让好几家公司给他们合起来培训，虽然分担了费用，但是其它几个公司员工素质与这家公司的素质不可同日而语，刚好那一次培训又是体验式培训，当培训到一半时，那个老板就后悔莫及，声称不应让其它的公司来参与培训。    建议：一个企业与另一个企业的发展情况不同，心态调整方面的课程一定不要联合举办。 七、没有培训调查，浪费学员时间    培训没有对学员进行深入调查就立即组织培训是欠稳妥的，比如营销中的推销技能不是所有的业务员都需要的，不是所有的生产质量培训对所有的生产员工都需要，如果让一些确实不需要培训的学员强行参加或让一些根本就用不上的员工去学，是对学员的不尊重，也在浪费学员的时间。    当然，有的员工为了不参加学习，会说出自己不需要，这种情况，我们应在绩效管理中进行客观评价，这样想在工作中出成绩的人会自然会回到学习课堂上的。    建议：培训前做好详细的调查。 八、聘请老师出研究，现实管理经验少    有的企业从研究机构请来专家、咨询专家或教授，但讲完课后发现实际的用处不大。    现在很多教授为了教学，己纷纷下市场，走企业，做得非常棒。但是，如果没有在企业沉淀个十年八年，解决起企业的实际问题还是缺少深度。    建议：高端培训多请研究型专家，中端培训多找职业经理人，低端培训多找专家激励师。 九、完成公司任务，让培训走形势    很多企业的培训在年初就人为化制订，每到时间，大家都走一走形式，把培训当成一种过场，老板也不敢轻易放弃，因为同行业的培训都是这样时，害怕如果不培训，员工会流失到其它单位，所以培训的实际作用大大降低。    建议：培训易精不易多。   十、培训完后无节目，精彩受训成回忆    有的企业以培训而培训，培训完成后，就进入了紧张的工作，时间长了，培训的感受慢慢淡化了，最后变得没积极性了，培训又成了一种应付.    建议：培训后安排落实培训内容的各种活动。