智能机器人编程，让机器人陪伴中国儿童成长！

根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

打天下！童程童美学员勇夺三等奖

WRO2017机器人—RoboCom青少年中国区挑战赛中，超过5000选手参与，童程童美23支队伍全部进入总决赛，并且全部获奖：较佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。

2017年11月，童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁)，作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO青少年机器人奥林匹克总决赛中荣获三等奖。

既能选择线下校区，也能在家线上学习

180余家直营校区+线上教育平台 童程童美就在您身边

课程特色

课程内容

课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更到数学。物理、地理等学科。

课堂管理

规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，学习。

课堂体系

课程体系覆盖幼儿园、、、高中，乃至，根据年龄设定适合的课程内容。

官方授权

官方合作，WRO参赛组织单位，使用乐高官方认证教具。

师资

官方认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人教练认证，具有丰富的教学及指导经验。

专业评估

的评价考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。

童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中院校开展了编程课程。

适合儿童全年龄:

涵盖幼儿园、、、高中全年龄段

全体系:

乐高大颗粒、Scratch编程、Python编程、JavaScript网页编程、
手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合

双方向:

智能机器人编程方向+人工智能编程方向，硬件与软件相结合

双路线:

学习路线+路线，学习成长、得奖双丰收

双模式:

线下课程+线上课程，校区学习、在家学习皆可选

童程童美的老师对孩子都很友善，上课时候耐心为孩子做讲解和示范，启发孩子自己动手能力，同时也培养了孩子们彼此的团队协作能力，孩子在这不仅学到了知识，而且也收获了友谊。

童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中院校开展了编程课程。

宁波童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，宁波童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

宁波童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家媒体的争相报道，作为中国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国国 家广播新闻NBC记者团，中国电台CGTN的专门报道。

宁波童程童美师资教研团队

宁波童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有200名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合中国儿童成长特点，学习。

400多名金 牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师*持证上岗，拥有编程讲师、启蒙创新讲师（FIT）、WRO裁判员等

宁波童程童美品牌荣誉   

宁波童程童美品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。

腾讯教育2018年度素质教育品

新浪教育2018年度口碑影响力素质教育品牌

腾讯教育2017年人气

腾讯教育2017年优质课程教育

新浪五星金 牌教师评选“金 牌团队奖”

新京报金粉笔年度教育公益品牌

WRO机器人裁判员认证

2017WRO总决赛三等奖

童程童美受邀央视采访

美国NBC采访童程童美

预约试听体验课程：

学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。

为什么要学习少儿编程？

编程是互联网、人工智能等高新技术的基础和核心，而当下，正是计算机编程普及的风口浪尖，谁能抢先一步抓住这个风口，就会在未来的计算机时代占有主动地位。不仅如此，学习编程还对孩子的成长有重要意义。芬兰长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”我们不希望未来所有的孩子都成为程序员，但是希望每个孩子都有改变的能力。在可见的未来，“编程”将如今天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。