课程导读：
英孚的7-9岁腾飞课程根据中低年级学生成长特点 系统性研发，教材内容同步并接轨英语教学大纲，致力于帮助孩子们培养听说读写能力，锻炼沟通、协作、创造、问题解决等软技能，应对学校的同时，综合竞争力。
课程特色：
一、
（1）有机整合自然拼读法，教授孩子字母和发音之间的联系，并通过趣味活动帮助孩子在课堂竞争中循环递进式掌握知识点，帮助孩子掌握1200多个核心词汇。
（2）同步并接轨英语教学大纲，整合教授必学的140多个语法点并着重功能性用法的学习，课堂教授配合课后训练让孩子们学习实用的句型和语法点。
二、培养语言运用能力
（1）每个单元都有一首韵律感极强朗朗上口的英语歌曲或 童谣，培养孩子们建立纯正流利的语音语调。
（2）贯穿教材始终的卡通人物设计和引人入胜的有趣故事，激发 孩子们的英语学习兴趣。
三、多方位培养核心素养
（1）外籍培训师主持的Life Club主题活动，为孩子创建英文浸入式环境 ，在真实语境中应用英语，并培养包括团队协作能力、创造力、解决问题的能力和课外知识等软技能。
（2）丰富多样的课堂活动旨在人际交往技巧、团队协作能力和沟通能力，帮助孩子更好地适应生活。
学习成果：
一、听力
在英孚的全英语浸入式环境中，学生将和老师、同学一起识记单词，练习 语法，并理解较长句群的含义。低级别课程着重强调通过词汇和语法训练听力水平，高ji别课程则注重在听力中理解完整对话并选出正确选项的技巧培养。
在课程员将学到：
1.自然拼读/音节：熟悉字母表和它们独特的发音。
2.单词/表达：学习单词并能够理解简单的想法。
3.完整句/对话：能够理解他人意思并使用讨论继续学习。
二、口语
课程致力于帮助学生掌握超过1200个核心单词，通过词汇和句法的训练，来 发音的准确性和流利度。老师还会鼓励学生参与大量课程项目活动，通过情景对话，故事和角色扮演来帮助他们锻炼口语表达。
在课程员将学到：
1.自然拼读/音节：理解字母表中的字母与它们独特的发音的联系。
2.单词/表达：增加单词和实用的句子，使孩子能够交流简单的想法。
3.完整句/对话：与他人熟练并充满信心地传达个人观点。
三、阅读
课程根据不同级别搭配了自然拼读读物、绘本故事阅读和分级 英语阅读，训练拼写、单词识别以及辨音能力，阅读理解、语法和复述能力，循序渐进培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯。
在课程员将学到：
1.自然拼读法（声音）/音节：通过熟悉英语发音和音节阅读技能。
2.单词/简单句：向学生介绍和实践目标词汇和功能性语言。
3.完整句/短文：更好地使用目标语言和阅读技巧。
四、写作 通过单词描红、单词拼写、句法结构剖析、句子写作、段落写作等 环节，孩子们将循序渐进地学习英文写作技巧，培养写作的逻辑思维和创意思维，建立书面表达的自信。 在课程员将学到： 1.单词描红：锻炼肌肉运动，熟悉英语单词拼写。 2.单词拼写：深度剖析句法结构，学会将正确的单词放入句子中合适的位置，通过重复拼写达到的目的。 3.句子写作：运用所学单词和语法结构，完成句子的独立写作。 4.段落写作：通过成段写作，建立书面表达的信心。 五、语法 学生将学习如何正确使用语法，使他们能够理解并说出句子和对话的意思和 相关性。在早期阶段以及后期阶段，学生都将通过一些有趣并且引人入胜的学习方法，系统性地学习语法知识。 在课程员将学到： 1.问题：什么，哪里，何时，哪，为什么，如何，有多少。 2.主语-动词-宾语。 3.副词：频率、概率、序列。 4.动词的时态：过去的简单，过去进行式，未来的“将”、“将”，过去连续。 5.辅助问题：做，不要。 6.所有格形容词，描述。 7.指示代词：这与那，这些与那些。 8.限定词：很多，没有，没有，一些，任何。 9.情态动词：可以，可以，必须，可能必须要。 10.代词：个人，反身。 11.介词：地点，时间。 12.祈使句，比较级，更高ji。 13.明确与不确定的文章。 14.缩写形式。 15.条件句，第-一条件句。 16.手段：因为，下一步，或者，所以，然后，和，但。 六、自然拼读法 自然拼读法就是一种教孩子单个字母（字母）和发音（音节）联系的方法。 自然拼读法中，教师旨在培养孩子： 1.可以、流畅的阅读，并很好的理解。 2.可以连贯、清晰、准确地写。 3.掌握丰富的词汇。 4.培养阅读兴趣和阅读习惯。 宁波英孚教育 EF英孚教育是私人英语教育，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。EF 英孚教育已经把变成了一个英语大课堂。创新的英语学习系统、完全整合定制的英语教学材料、经过资格认证的外籍培训师、地处市区交通便利的现代化英语学习环境以及出游国外学习英语的机会。2016年，英孚成为里约奥运会官方语言培训供应商。 选择英孚的理由： （1）英语培训品牌 （2）50年来英语教育行业 （3）便利的培训中心位置，的英语教学技术 （4）灵活的学习体系
