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Boris Yu | |
任教专业室内设计,建筑设计,景观设计 | |
毕业院校南加州建筑 University of Southern California School of Architecture 建筑&景观 学位 Master of Architecture & Landscape | |
教学2015年辅导20位学生申请上理想研究生院校:谢菲尔德,爱丁堡,伯明翰城市,墨尔本,悉尼,墨尔本理工,多伦多,南加州,UIUC等. |
1. 曾经在美国HHCP实习,在美国RHA建筑设计事务所工作:
参与迪拜第二棕榈岛的规划设计;参与中心广场的规划设计;参与佛罗里达MXD综合体建筑设计;参与埃及四季度假村规划设计;参与雅加达Hyatt君悦超五酒店室内设计
2. 曾在清华规划院担任主创设计师:
主负责渝中半岛游客中心室内设计;主负责渝中下半城望京公寓设计;主负责海口五指山路规划设计;主负责厦门胡里山炮台路人行景观天桥设计。
辅导案例:
辅导贺同学拿到 墨尔本、RMIT的景观设计硕士offer
辅导刘同学拿到 多伦多景观设计硕士offer
辅导柳同学拿到 爱丁堡室内设计硕士offer
辅导王同学拿到 伯明翰城市室内设计硕士offer
辅导陈同学拿到 南加州、UIUC建筑设计硕士offer
还有多名同学获得悉尼、谢菲尔德、华盛顿圣路易斯、俄亥俄州立等offer
建筑、景观、室内、城市规划是一条完整的设计线路。在任何设计上都需要综合考虑。从大尺度城市角度客观看待项目,结合建筑、景观、室内小尺度综合考虑设计的合理性。非线性参数化概念与艺术相结合,创作出的作品。
Wu Zhehui | |
任教专业纯艺专业 | |
毕业院校英国格拉斯哥艺术 油画与版画 本科英国格拉斯哥艺术 艺术实践 硕士 | |
教学辅导了38名学生 |
绘画和装置作品多次入选McLellan画廊、IOTA画廊、Mackintosh博物馆、Paisley博物馆;
The Glue Factory、Parallax 艺术博览会和私人所收藏;
2014年2月份在英国威廉王子的绘画学校Dimplex工作室驻地艺术家。
自2015年回国至今,经历着独立策展和独立艺术家与设计师的生活,曾经在研究生学习阶段学习过精神分析与艺术心理治愈。
随着时代文明发展,当代艺术所具有的即时性,当下性显得尤为重要。希望每一位纯艺学生通过在这里的学习,了解并体会自己作为一位先锋艺术家是如何通过多样的媒介、科技来超越人们通常对纯艺的认知之外的思想与表现形式,如何向观者表达一个关于艺术与哲学、心理学、社会学、宇宙学等人文学科的多领域结合的具有时代意义与实验意义的先锋艺术作品。希望学生们透过艺术作品,向观众讲述其置身当代环境下对“自我”的剖析与思考。
Zhu Xingcheng | |
任教专业平面设计,艺术教育 | |
毕业院校美国艾德菲 艺术教育 硕士 | |
教学辅导了93名学生 |
曾任
美国纽约Garden City Middle School 艺术教师
William A. Shine Great Neck South High School 艺术教师
Bilingual Buds Immersion School 艺术教师
曾参加
美国纽约市Adelphi University艺术教育作品展,个人作品展并获得荣誉。
对到高生的艺术教育发展有丰富的教学经验,具备的教师素养和艺术修养,以鼓励和引导的教学模式让学生去感受和体会艺术之美,擅长激发学生的想象力与创造力。
Wang Zehong | |
任教专业装置艺术 | |
毕业院校法国Valenciennes高等艺术与设计 当代艺术 学士学位与硕士学位 | |
教学辅导了89名学生 |
艺术作品多次在法国、德国展览
2015辅导学生
程同学—英国伦敦艺术切尔西艺术纯艺术本科录取
蒋同学—英国雷丁艺术本科直录
引导学生怎样将物品,现成品做活,赋予它们情感与生命。