德语海外情景应用
针对人此课程针对欧标A2-C1*学习者;
课程目标：初到海外之时，能够使用语言解决会遇到的突发状况与困难
课程介绍：此课程针对于您初到德国时可能会遇到的各种突发状况与需要解决的问题。掌握实用的生存会话表达，如生病就医，失物招领，租房等;了解德国当地生活的基本知识;在各种实用的场景话题中教大家地道的德语。
初级水平怎样学会用德语思考?
在初级水平用德语思考几乎是不太可能的,但是可以尝试去锻炼.
德语初学者通常会在表达一个意思的时候,先用中文构思完整的句子,然后逐词翻译,当然会词不达意也会错漏百出.
我的建议是, 首先不要用中文去构思句子,而是想清楚自己到底要表达什么,在自己现有的词汇库中(或者通过字典)找出关键词.
所谓关键词,就是你整个句子的核心内容,一般对于初学者来说,也不可能很难.
接下来就是套用例句.因为语法,语感都不成熟的阶段,自己造句是一件比较危险的事,出错几率极高.所以不如找出合适的例句来套用.
这样既确保了不会出错,也增加了运用的熟练度.
把关键词套进例句之后,再去理解,看意思表达的是否清楚.
这样,在我看来,是德语学期初期很好的用德语思考的基础.
中级水平怎样学会用德语思考?
这个时段你已经掌握了大量的常用词和基本的语法.
是按照初级中的,先找出你的关键词,但是不要再直接套用例句,而是尝试用已经掌握的句型和语法去自己串联你的关键词.
在这个过程中,大量的练习是必不可少的.
还有一个很重要的地方就是灵活的运用词语的不同词性.我所指的是表示一个意思的词,很多情况下都会有名词形式,动词形式,和形容词.
例如 根据自己的需要，改变需要运用的词语的性质。
然后在构造句子的时候，先从简单开始，先构造主体，然后可以考虑在适当的位置用从句或者定语进行修饰。
中级水平一般来说，是德语学习的瓶颈阶段。
很多人一般都会在学习德语2年左右经历这个瓶颈。
一旦突破，就会立即突飞猛进。但是我想告诉大家的就是，这个阶段其实非常的枯燥和痛苦。
你失去了初级的新鲜感，却又没有-水平的掌控自如。你面前有很多难题，很多理不清的东西。
而且，你没有捷径可走。这个时候，只有大量的练习，大量的学习才有提高的可能。
所以这个阶段是一个艰苦的过程。更多的，就是接受大量的信息，进行大量的练习。凌云路德语培训,品德德语激发德语学习潜力
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招生对象：
1、赴德国留学移民、家庭团聚、探亲访友、出差旅游等人员
2、德资公司或其他外资、外贸、外商、外事等商务人士
3、对德语或德国感兴趣的在校大、中、基础生
开设班型：
全日制班，周末班，晚班。
学习教材：
-新实用的德语教材《新标准德语强化教程》
教学体系完整、内容丰富多彩，掌握地道准确的德语
教学方式：
1、中德两国语言-联合教学、听说读写-提高
2、学时充足、效果显著
3、小班教学（专职中教和专职外教助您学有所成）
授课教师：
1、中国讲师，德语语言文学专业，八年德语教学经验
2、德国讲师，汉语语言文学专业，五年德语教学经验
课程设置：
交流沟通，家居生活，饮食，业余空闲，起居，疾病健康，日常生活，市内设施出行，购物和送礼，德语和德国文化。
课程目标：
1、明白日常生活场景中一般的问题、说明和通知。
2、能从书面的简短通知、公共的指示牌和小通告中掌握重要的信息。
3、填写简单的个人信息表格，听懂电话留言、广播通知和简短的对话。
4、口头自我介绍，书面个人报告，理解并说出数字、数量、时间和价格。
5、能表达自己的问题和请求，并能回答别人提出的问题和请求。
大多数德语学习者，只要不是专门研究德语，大可不必拘泥于语法和单词，而应千方百计开展听、说、读、写的操练，从模仿开始，积极地听，大声地念和说。
对于初学者尤其重要的是掌握一定数量的日常会话用语。其中的窍门是一定要结合具体情景和交际意向练习。
毕竟在国内学德语一般没有德语环境，只好在脑子里设想一些场景，或找一个会话伙伴模拟，如：问候、自我介绍、问路、买东西等等。单纯的背语法现象和单词，往往单调乏味，不如熟记一些具体场合要说的话语更为实用。需要的时候脱口而出，不必搜肠刮肚先寻找合适的词汇和语法
教学特色
1.精英师资的合理教学搭配;
2.听、说、读、写、译-的提高;
3.小班制授课，逐个纠正;
4.采用循序渐进、诱导学习、情景教学及交际教学法相结合的教学模式。
德语自创立以来沿袭了济才德语的良好传统，一直致力于德语语言培训以及德国和欧美文化的宣传。德语在多年的教学实践中，云集了众多有出国留学经验、具有专业四、八级水平、DAF中-证书的教授及教师，精心打造了一支声誉卓著的“品德-”团队!
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