德语暑假班中级B1课程：

针对人此课程针对欧标A2*学习者;想要达到德语B1水平

课程目标：达到德语欧标B1*;(可以尝试德福3级)

课程特点：先进的授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。

词汇量：1000左右(共11个知识点)

课程介绍：此课程针对欧标A2*学习者;做到与人自如地进行日常交流，详细理解生活中所见所闻，并独立运用掌握的语言能力表达自己的观点，稳固打好B1基础，从而达到出国留学的基本要求。学完此班达到欧标B1*水平。(可以尝试德福3级)

教学优势：

1、 德语课程完全按照欧标标准设置，从听、说、读、写和互动交际方面，-培养学员的语言实际应用能力。

2、 中外教结合，教师都是专业语言出身，好学校毕业，有多年海外留学和教学经验;

3、 小班化教学，每个人有更多机会开口练习，杜绝哑巴外语;

4、 原版引进教材+自编辅助教材，既体现-外语学习要求又符合国人学习习惯;

5、 单项强化课程(语音、语法、词汇、写作、考强)，不让每个弱点错过;

6、 外教口语课，全外文上课，情景化教学，提前体验适应国外教学，让口语突飞猛进;

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德语一共有30个字母，用拉丁字母表示。跟英语比起来，德语确实难了很多，马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学，他表示“如果一个人有语言天赋，那么他可以三天学会英语，三十天学会法语，三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样，表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。

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德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性，而且基本没什么规律可言，许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的，共有五种不同的变化，不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格，需要不断进行格的变位，有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方，起关键作用的动词往往放在末尾一位，德语又多长句，如果不听到后一个词，完全不知所云。

不过除此之外，德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词，德语单词怎么读就怎么拼，而且所有的音节都发音，很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单，没有英语那么多种，还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单，一个长的复合词，认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。

该课程适合无德语基础或少许德语基础者，对德国文化、语言、旅游有兴趣的学生，共计600课时。特聘资深的德语海归中教及德语外教授课，从语音、语法、阅读灯方面，-提升学员的听说读写能力。更有一对一APS面谈口语强化训练，提高学生APS审核通过率。

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德语培训课程

适合对象：

已学完《新求精德语强化教程》初级Ⅰ和初级Ⅱ，学习德语180学时以上或已掌握三千以上德语单词及短语者，欲继续提高德语听、说、读、写能力者，准备出国留学者，将德语作为工作及生活语言者，进德企就业及对德语感兴趣者。

学习内容及使用教材：《新标准德语强化教程2》6-10课

学习效果：

继续学习德语语法并且训练灵活运用能力。累积掌握四千单词及短语，强化学员听、说、读、写能力的训练，紧扣留学、工作、生活等德语日常表达方式。课程结束时，学员能掌握基础德语的特点、学习方法，较为系统的德语语法框架。可用德语简短地叙述、评论某一主题，并较为清晰的表达涉及工作、学校等方面的平常事物，同时能理解对方表述的要点，能解决德国单独旅行的各种问题

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也许大家会问，在强手如林的中国德语培训界，德语培训的优势在哪里？

1、高素质的教学团队目前德语培训德语培训学校共有专、副业德语老师（中教及外教）30人左右。从人员构成而言，既有教授、博士等学者型教师，也有留德多年、一直从事德语强化培训的应用型人才，强化班除了两名中教外，每个班级都配有一名外教。这种中外混搭的模式既注重语法、基础，又结合趣味、交流，比较适合中国学生的情况。

2、“学习德语，了解德国”为宗旨的办学理念：在德语培训不仅可以学习德语，而且还可以-地了解德国。