椒江零基础德语培训

ningbo2
2023-07-23 浏览246次
目标:达到德语欧标B2*
针对:德语B1基础学习者
课时:240KS
上课周期班次类型全日制、周末班、晚班
授课教材:《交际德语教程B2》
椒江零基础德语培训
课程内容:B2课程针对的是以德语为基础从事-贸易或工作发展需求者的具有B1基础的学员设置,完成此课程可达欧标B2水准,可尝试德福四级,该课程的词汇量有1500左右(共13个知识点),中外教联袂授课,该课程完后能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境,且在自己的专业范围内针对技术性讨论,在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。
对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。并且通过德语能寻求自身能力突破和职业规划。
德语课程优势:
课程等级明确:品德德语课程紧扣欧洲语言衡量标准,与欧标同步,与考试同行,让学习更-。
课程类别丰富:分为常规课程、留学课程、考试课程、专业课程、语法课程、特色课程和全外教课程,目标针对性强。
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中外教比例合理 :所有课程中外教联合授课,合理的课时数及中外教比例,帮助学生更快开口,学习地道德语。
教学理念清晰:教学注重:学术、激情、幽默、励志,让学员在学习中感受德语的力量。
课程进度合适:所有课程分为2小时、4小时、5小时进行教学进度分配,适合中国学生学习。
课程设计-化:定期收集国外教学内容,与国 化同步,让学员学到与时俱进的语言。


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椒江零基础德语培训

德语职场能力套餐班为零基础设计,邀请中外教结合授课,精选《交际德语教程》系列,上课时间灵活自由选择,针对职场交流主题讲解,帮助学员达到A2水平,轻松学习环境舒适无压力,更多场景模拟教学方式,让你流畅自信开口交流,轻松驰骋职场实现晋升!

德语培训:
一、德语B1直达专题班(暑假课程)
课程目标:本课程是根据共同参考框架指定的欧盟标准课程,采用很适合中国学生的全
中教授课方式,学完能达到B1等级,能够用清楚的和标准的语言谈论未来,表达许诺,介绍事物和观点,给出解释等。在丰富的词汇基础上,学生能够可以再中级的语言交流环境中表达自如。
适用对象:已经完成A2课程的学员。
椒江零基础德语培训
授课教师:全中教
使用教材:新求精+走遍德国
授课周期:6周
上课时段:周一到周六每天4小时上午班下午班
二、青少年暑期德语培训班

课程内容
着重关注与日常生活很贴切、青少年很关心的问题,而较少涉及那些以后可能偶尔会用到的表达方式。每一课的主题都由一篇文章引出,这篇文章看起来与青年人的生活没有很大关联,但它所表达的思想可以帮助青年人重新审视自己的人生。听力部分的内容完全来自青少年的日常生活,这一部分的主旨就在于学习并练习日常生活用语。
适合学员:四年级-初三学生(10岁-15岁左右)
课程设置:少儿德语课程总共分6期,每期50课时
上课时间:
上午班下午班
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椒江零基础德语培训

写作四科分别教学授课,教学方式:讲练结合,精讲精练授课对象:德语水平达到欧洲标准B1*的学员班型:小班教学,上课周期:一周3次课、共计两个半月课程目标帮助学员在四个部分的测验中顺利达到3级-夯实基础对听说读写四项进行专项授课,为基础偏弱学员进一步夯实基础答题技巧全解以德福考试院出具的评分标准,-解析审题技巧、答题技巧考官授课老师均接受德福考试院培训,并拥有担任过考试监考人员的经历真题模拟实战精选考试规定范围内的德国讲练素材和历年真题进行模拟训练冲刺班课程课程设置授课内容:听力+阅读(语言输入)写作+口语(语言输出)

教学方式:系统梳理、高分策略授课对象:德语水平达到欧洲标准B2*的学员,班型:小班教学(10人以内)上课周期:5天*4周课程目标帮助学员在德福四个部分的测验中顺利达到4级实战模拟演练对标真实的考试现场,老师带领学员真实模拟考试情况,快速提高学员适应力考官授课,授课老师,根据多年教学经验,结合大量学员考试反馈,针对考试内容自主研发快速提分的课程内容专职教师批改 学员上传练习作业,由专业教师进行一对一批改评定并精心讲解,快速-掌握知识点课上课下移动 课堂上以讲授为主,课后布置练习作业,课上课下结合,精讲精练,快速提高做题正确率,
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课程优势:经过严格的师资甄选、培训考核、淘汰机制、录-取率仅为5%,保证师源的优质!精英化小班,高频互动课堂,保证每位学员在课堂上的发言时间,拒绝哑巴式德语,让每位学员真正开口说德语!解决中国学员在德福考试中的短板,让你一次性通过德福!也许下一个高分就是你!

长期,正确,-,大量的语言输入,外语水平上不去有个重要的原因就是输入量不够,要么是听力输入不够,要么是阅读的输入不够。如果输入不够,那是谁也没有办法的事情。那么,如何锻炼口语便成为了头疼的问题。
针对于中国人学习外语的实际情况,学口语好的办法,就是反复高声朗读和背诵课文,在早学习语言时,大脑的语言学习系统是呈开放状态的,可以自然习得语言。在缺乏语言环境的情况下,熟练朗读和背诵几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
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