学习德语的目的是为了与德语国家的人士进行口笔头交际。语言首先是有声语言，日常交际以口头方式为主。上海德语暑假口语培训班-品德德语-济才小语种
1.要提高听力，必须提高语言的综合能力。首先要掌握语言的基本知识：
* 语音、语调要准确：如果你的发音、重音不准，那当然就听不懂人家的话了。
* 一定的 词汇 量：四级要求掌握3700多 单词 ，其中复用式掌握的为2600左右，如果文章里的 单词 太多，那也会听不懂的。
* 基本的语法知识：例如单单知道动词的不定式，而不了解其强变化形式，那也会影响理解。
2.口头交际总是在一定的语用范围中进行的。要听懂真实交际场合中的德语，这方面的知识是必不可少的。
3.要具有一定的德语国家的社会文化等国情知识，知识面要广。
德语A2课程
针对人此课程针对欧标A1*学习者;
课程目标：达到德语欧标A2*;
课程特点：先进授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。
词汇量：1000左右(共9个知识点)
课程介绍：此课程针对欧标A1*学习者;能与他人流畅地进行基本交流，并在日常生活中能准确地理解相关事物，能较灵活地主动运用词汇和句型，表达自己的想法和意愿。学完此班达到欧标A2*水平。
学习外语早已不是什么新鲜事，它几乎已成为一项必备的技能;想要在事业上取得更好的成绩、去外国更加自在地旅行，外语是你不可缺少的本领;实际上，我们从来不缺少学习的资料，缺少的，往往是一套正确的方法。
外语学习是技能型学习，它要求学习者在练上要狠下功夫。就好比学习骑自行车，告诉你怎样骑了不等于你就会骑了，你还得做大量的练习。
一门语言，就像胖猫咪钻一扇小门，总有被卡住的时候……
完全靠自己，对于没有二语学习经验的孩纸来说，的确有些“任重道远”的感觉，因为没有人在门的另一面拖你过去嘛。所以如果想要系统的、深入的学习德语，但凡有条件，总还是给自己找个领路人的好：语伴、家教、课程等等，能利用的资源都利用起来，说一口流利德语还是指日可待的。
如果你跟德国人聊过天，你会发现他们只要能大概听懂你在说什么，就会很愉快地跟你聊天，并不会表现出嘲笑。
大多数人学习语言的目的，不就是为了沟通么~过多地纠结语法，有时候反而会让自己不敢张口说德语。所以，大胆地说德语吧!
德语学习建议
①用德语感受
其实我们说话的步骤，是心里先想，再想怎么说，然后再说出来。中国人也是如此，这种思维指的是我们对事物的情感反应。
要真正绕过中文，用德语思考，需要从头开始。当你听到一个单词或一个事件时，用德语直接感受它。这就像给你一个苹果，你想的不是中国的苹果，而是Apfel;或者你很悲伤，但首先想到的不是汉语的悲伤，而是
在把感觉转化为思维的过程中，不要到处去找中文，完全忘掉中文，直接在脑子里把德语句子说出来。
②用德语思考
为什么德国人在很多情况下把动词放在较后?事实上，语言中单词的顺序很可能就是这个国家的人思考的顺序。尤其是当说一个很长的句子时，很多人不会马上想到他们将如何结束，他们的句子的结尾是什么。
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相对于青少年和成年人来说，儿童学习语言的能力更强。如果在3-7岁就开始学习语言，可以达到十分接近母语的水平，而这对于成年人来说非常难以实现。为什么这个时期的儿童学习能力更强呢？这其中是有一定的科学道理的。
儿童对于外界的刺激更加敏感
成人学习外语往往会有一个现象：尽管你的发音都是正确的，但是你很难在语音上做到与母语者相同。这是因为成年人对于声音已经不那么敏感了，不能区分出一些微小的语音差异。而对于儿童来说，他们对周围的声音高度敏感，并且有能力区分出其中细微的差异。因此从小开始学外语的人，他们的语音语调都非常接近母语使用者。
A1课程是针对某些学员学习时间或学习目的无固定化而开设的入门上半阶段课程，完成此课程可达欧标A1水准，该课程的词汇量有1000左右(共13个知识点)。周期较短课时较少，可让学员基础了解德语，掌握固定场景的基本对话。此课程完成后可在他人缓慢且清楚地谈话中使用较简单的语句进行回答和交流。
适合对象：零基础学员，兴趣，满足旅游生活基本交际要求
授课教材教学特色：
原版引进教材，德式风格，情景交际
交际化互动教学，帮你告别哑巴外语
精品化小班教学，每位同学都是主角
配套线上教学，学习无时无处不可能
二、少儿德语成长班
总课时：64KS
小时/次：1.5
年龄段：7岁
时长：32周
教材练习册(第4-9课&复习**册书中所学内容)
课程内容：用德语表达游戏、动作、爱好等简单词汇;理解德语名词**格、命令式等语法概念。掌握情态动词的概念及用法并加以使用。
教学目标：用德语对一件事物进行描述;掌握部分德语字母组合的发音规则。阅读并理解德语小短文及漫画;掌握部分德语字母组合的发音规则。
大多数德语学习者，只要不是专门研究德语，大可不必拘泥于语法和单词，而应千方百计开展听、说、读、写的操练，从模仿开始，积极地听，大声地念和说。
对于初学者尤其重要的是掌握一定数量的日常会话用语。其中的窍门是一定要结合具体情景和交际意向练习。
毕竟在国内学德语一般没有德语环境，只好在脑子里设想一些场景，或找一个会话伙伴模拟，如：问候、自我介绍、问路、买东西等等。单纯的背语法现象和单词，往往单调乏味，不如熟记一些具体场合要说的话语更为实用。需要的时候脱口而出，不必搜肠刮肚先寻找合适的词汇和语法
教学特色
1.精英师资的合理教学搭配;
2.听、说、读、写、译-的提高;
3.小班制授课，逐个纠正;
4.采用循序渐进、诱导学习、情景教学及交际教学法相结合的教学模式。
德语自创立以来沿袭了济才德语的良好传统，一直致力于德语语言培训以及德国和欧美文化的宣传。德语在多年的教学实践中，云集了众多有出国留学经验、具有专业四、八级水平、DAF中-证书的教授及教师，精心打造了一支声誉卓著的“品德-”团队!
中教不仅拥有多年海外的工作经历，还有许多德语界的**教授，此外所有教师均在德语教学方面经验独到。
的外教授课也秉承一贯以口语为主、以实际运用能力为主的办学理念，致力贯彻多样化的授课手段。我们单独设立“德福考试研究小组”，不断克服德福考试难点，成就多位德福高分学员!
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