宁波好的学习力-测评

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2021-07-26 浏览201次
宁波好的学习力-测评

 

2009年起,竞思陆续在美国各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年,竞思在美国由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务美国的儿童、生、企业白领乃至美国宇航员。


感统失调
竞思教育科技
感觉统合是指大脑和身体相互 协调  的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路    (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称  “感统”。
感统起源
感觉统合理论由 美国南加州  临床心理学博士爱尔丝( Anna Jean Ayres)于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本先进国家,问题儿童日趋严重,经数百位-共同研究,终于 1972 年由美国南加州爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究,提出感觉统合理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将  人体器官   各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。感觉统合术语广泛的应用于行为和脑神经科学的研究,也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。
培养时期
0-12岁是孩子感觉统合发育的主要阶段,特别是3-12岁,孩子的大脑需要系统的适量的触觉、视觉、听觉等刺激进行强化锻炼,实现感觉统合的“进化升级”。大脑是人类思维、情绪、学习等心理活动的物质基础,它的功能状况意味着人的心智完善与否。大脑活动的较基本过程就是把从身体各感觉器官传来的感觉信息进行有效地分析、组合和综合处理,将所有散乱的信号组成一个完整一致的整体信息,然后再发出指挥肌肉、关节的运动指令,这个过程就是感觉统合。它使个体在外界环境中能和谐有效地运作,顺利地适应环境。就像机场航空管理中心,将天气、跑道、飞机位置、速度等信息综合考虑,再进行统一安排,这样才能使飞机起降有序,安全无事故。如果没有这样的信息统合,将是各自为政,各行其事的混乱状况。
感统教学
较好阶段   基础能力打造阶段   (调整)
训练项目:通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整-运动功能,   平衡、肌力、方向、韵律、   协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升。
第二阶段   加强基本能力的掌握阶段(改善)
训练项目:
通过较好阶段积累训练,在-运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,大脑整合、运动企划。
作用功能
综合起来说,感觉统合的作用主要表现在如下几个方面:
组织功能
我们身上的不同感官,把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中,这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道,在此情况下,人要根据这些信息顺利进行活动,脑就必须把这些感觉信息组织好。脑部一方面对各种感觉刺激做出反应,下达指令;另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通,整体协调得当,人的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的组织功能。

竞思特点

1、学员接受专业测试(-知名的注意力测试软件进行测试,每次测试价值200元)。

2、学员的培训都是量身定制,竞思注意力-会对每课时竞思数据进行分析,动态调整培训方案,并把数据上传,会员可登录查询。

3、学员若完成训练课程,必收到注意力显著提升的效果。

4、竞思训练仪器是在-上先进的仪器的基础上,联合海外知名科研机构研发出的新一代有效仪器,经过-标准认定。

 

心理健康辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者,建立和健全心理保健体系,维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。



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孩子经常性拖拉磨蹭是怎么回事?
拖拉问题

  孩子还在学龄阶段的时候,家长们吐槽孩子做作业慢、生活自理方面拖拉磨蹭,孩子经常性拖拉磨蹭是怎么回事?今天就带大家一起了解一下吧。
拖拉磨蹭的原因
  做事拖拉磨蹭的孩子是可以感知到家长对自己的“不满”,同时在父母的“谆谆教导”下,大部分的孩子也很想改变这样的现状,但又显得他们“力不从心”。家长不访先放下结果,去帮助孩子分析过程,较终帮助孩子改善做事拖拉磨蹭的情况。
  拖拉磨蹭往往与感统能力中的本体觉、专注力有很大关系
  例如做作业需要手指手腕的灵活性和持久性、注意力集中这两种能力,而如果一个孩子在用筷子、系鞋带、拉拉链、穿脱衣服这些需要 手指手腕配合的生活自理能力就很弱的话,那么应用在做作业的能力手指手腕灵活性能力就差,那么做作业就慢了。提升孩子手指手腕灵活性就是家长帮助孩子解决问题的方法。
  儿童专注力差也可能是前庭失调的原因。婴儿时期没有爬行期、缺少摇篮晃动等原因都会造成儿童前庭失调。而一个7岁孩子前庭失调会有的表现:喜欢转圈而就转不晕、抗干扰能力差、小动作多、喜欢发呆走神。家长可以带着孩子去专业感觉统合机构通过专业教具测评,专业的感统测评师会帮助您找到原因,并通过专业的感统训练改善由感统问题导致的孩子注意力不集中。

竞思-训练方法

仪器训练:竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度准确纠正多动分心的问题。

习题巩固:在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应-迅速。

心理辅导:专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

行为纠正:竞思-使用15项-行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。

情绪管理:疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子-能理解家长,不再与家长对立顶撞。

竞思训练的生物科学原理(脑电生物反馈原理):注意力分散的人群,他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺。比如:网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低,如较枯燥的学习课程和工作,则易犯困,大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺,而导致无法集中注意力学习。长期暴露在高刺激的网络游戏上,则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。 多巴胺分泌过少则无法集中注意力,大脑产生过多α和θ波。 多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波。 竞思领航星通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,通过实时训练,提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时通过训练抑制注意力不集中和过度焦虑,较后大脑养成-用脑习惯,达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。
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竞思注意力训练原理
竞思原理 1 /
学习原理竞思注意力训练利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。当大脑-使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。-用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,正确-的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力。
竞思原理2 /生物科学原理注意力分散人群的脑神经,往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺多巴胺分泌过少则无法集中注意力,大脑产生过多α和θ波。多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波。竞思领航星通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波,通过实时训练,提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。抑制注意力不集中和过度焦虑,养成-用脑习惯,达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。
竞思脑电训练过程
竞思软件代表了目前世界较先进的脑电生物反馈软件,与知名软件提供商合作。竞思软件支持双屏独立显示。分为两个平台,一个平台给培训师提供学员的实时数据;另一个平台给学员提供实时脑电生物反馈训练。从数据即时显示,数据存储,和数据分析,竞思软件都有完善的功能。在培训场所,舒服的座椅和良好的环境保证美好的学习气氛。培训师和学员不同电脑屏幕。在专业培训师的实时监督,一对一的即时调整下,注意力的进步就在竞思精心布置的环境下发生。

效果表现:

1.注意力-持久--能够长时间高度集中注意力,不易感觉疲惫。

2.不受外界干扰--任何的环境中,都-容易集中注意力,不再分心走神,进入注意力状态-灵活,-轻松。

3.注意力-深入--可增加注意力的深度,提高学习理解能力,提高逻辑思维能力。

4.注意兴趣引导--将注意力从游戏转移到学习工作上,摆脱对电脑游戏的依赖和网瘾。

5.增进用脑健康--减缓脑细胞衰老,减少脑细胞死亡,增加脑神经突触。

6.其他伴随效果--增强记忆力、开发智力和大脑潜能。



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