教学模式整体性教育，使学生获得综合职业能力，即专业技术能力、工作方法的能力、个人能力与社会能力。为了培养学生的综合职业能力，在教学中打破了传统的学科授课的方式，采取跨职能的整体性项目对学生进行训练。
1、多媒体教学项目，使学生获得跨专业的基础知识；
2、灵活的生产项目练习，如生产、装配和维修，使学生获得专业知识；
3、处理实际中的用户订单，使学生获得综合运用知识技能的能力；
4、项目任务驱动化教学：分组实训、情景模拟、趣味教学、组内竞争相互。每个项目除了包含相应的专业知识外，都含有商业、项目和过程管理以及讲解技巧的内容。其目的是通过整体性项目的训练，达到培养学生综合职业能力的目的。
理论与实践的紧密结合
通过与企业之间在教学内容和实训内容方面的协调，使学生能够为就业做好充分的准备。并不仅仅培养学生在学完学业后具有解决某一专业任务的能力，而是培养学生掌握的综合职业能力。因此，教学模式在教学上特别强调：宽而深的理论基础；技术上和方法上的经验；整体的思考结构以及小组中的行为方式。教学的实践性是由其培养目标所决定的，因此在教学中高度重视实践教学环节，加大实训比例，加强实验设备条件建设，侧重培养学生的实践动手能力。
浙江新世纪经贸专修党建工作
党建工作是的亮点，党委隶属于杭州市国内经济合作办公室机关党委，党委把在学生中发展党员作为激发学生学习动力和创业激情的重要抓手，2009年党委被市委组织部评为杭州市基层党建工作100示范群单位，2012年被中共杭州市委评为先进基层党组织，2014年被评为5A级社会组织。
“学有所教、学有所得、学有所成”是追求的教育价值观，“求真知、做真人”是的院训，2010年6月率先建立生创意孵化基地，形成了学校搭台、企业唱戏、促进生就业创业、服务地方经济的崭新格局。开辟了生创业街和微商服务平台，一大批学生在学校的支持下，一边读书拿文凭，一边创业做老板，逐渐形成了极具特色的高等教育办学模式。
2012年10月被中心、考办评为“首批示范学习服务中心”，被浙江省教育院评为浙江省自考助校。2013年与英国国立桑德兰就工商管理，财务管理两个专业达成了学分互认、专本。2017年与美国巴尔博亚学校合作在我院举办美国双文凭班，为有意向去美国就读的学生搭建了重要平台。创办的生创意园也得到的认定。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。
报名须知：
1、外地学员，需和老师预约沟通。
2、学费不包含食宿费用。
3、校区顾问会不定期回访学员，了解基础情况，请学员配合顾问回访。
4、课程调换或改期，需到校区和课程老师沟通。
5、课程退班退费，学员需到校区办理。（实际情况以校区规定为准）
6、报名完成后保留好报名票据，以及课程老师联系电话，以便后期和老师跟进。
7、优惠活动请和报名老师咨询了解。
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