宁波情绪管理报班

ningbo2
2021-07-26 浏览54次
宁波情绪管理报班

 

心理健康辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者,建立和健全心理保健体系,维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。


儿童注意力培养的黄金期是什么时间?
注意力

  专注力是一个人做成事情必须拥有的能力。也是需要从孩童时期就培养的一种能力,对孩子来说,专注力是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。那么儿童注意力培养的黄金期是什么时间? 
注意力培养关键期
 一.培养专注力的较佳时期
  从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。2岁开始到7岁是孩子专注力培养的关键期,这个时候是培养孩子的黄金时期。家长应当早早重视起来,越早开始培养孩子专注力,对孩子成长的帮助越大。
  2-3岁是孩子专注力逐步形成的阶段,也是专注力启蒙时期,在这个阶段,不打扰就是对孩子专注力较好的培养。一个2岁多的孩子,一个简单的物件他们可以就可以玩半天。而一个3岁的孩子,他很可能已经在玩积木的过程中,不耐烦了。
  所以在这个阶段家长较好不要打断孩子专注力的形成,在孩子专心的玩积木、看画册、滑滑梯时,不要去呼唤他或做其他事来影响他。当然,如果在不打扰的基础上,能有意识的带着孩子玩一些锻炼注意力的游戏,那就-完美了。
  以上就是“儿童注意力培养的黄金期是什么时间”介绍了。相信家长再看完之后,有了比较清晰的思路。您也可以预约到竞思的各大校区进行1对1现场测评,-了解孩子的注意力发展情况。

竞思特点

1、学员接受专业测试(-知名的注意力测试软件进行测试,每次测试价值200元)。

2、学员的培训都是量身定制,竞思注意力-会对每课时竞思数据进行分析,动态调整培训方案,并把数据上传,会员可登录查询。

3、学员若完成训练课程,必收到注意力显著提升的效果。

4、竞思训练仪器是在-上先进的仪器的基础上,联合海外知名科研机构研发出的新一代有效仪器,经过-标准认定。

 

截至2016年,竞思已服务超过10万人次外国学员。在中国,竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过70家中心,服务超过60万人次学员。(数据来源于竞思内部统计)。



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孩子学习成绩比较差要怎么办?
学习不专心

  有些孩子明明很聪明的,可就是对学习不上心,上课不专心听讲,做事情总是有始无终,注意力非常不集中从而影响了学习成绩。那么呢,我们认为父母培养孩子的专注力可从以下几方面入手。
如何提高专注力
  1、要为孩子创造一个良好的环境 孩子对自己的控制能力是比较差的,所以要想使幼儿集中注意地学习,就要排除各种可能分散孩子注意的因素,学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏,使孩子在平静愉快的心情中开始学习。有条件的较好能让孩子有一个固定的学习没有条件的学习环境也要力求单纯。  2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 人的需要、兴趣和经验,直接影响人的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容,才能引起孩子的注意。所以家长要善于从纷杂的现实中,选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他,其注意自然会集中。
  3、安排好学习、休息、活动的时间 家长给孩子安排学习任务,时间不宜太长。根据心理学的研究表明,3~5岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。所以学习一段时间后,应让孩子放松或休息一下。
  竞思教育学习能力研究中心是专业为4~12岁儿童提供学习能力、注意力记忆力、心理素质等方面咨询、测评、专业辅导的*机构。有效率达96.8*,通过感觉统合训练、注意力记忆力训练、手眼协调训练、学习习惯训练、沙盘游戏等精品课程,达到学习能力训练、情商提升、思维训练三位一体的儿童综合学习能力教育机构。

竞思-训练方法

仪器训练:竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度准确纠正多动分心的问题。

习题巩固:在专业的培训老师指导下进行,强化仪器训练的效果,让孩子反应-迅速。

心理辅导:专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

行为纠正:竞思-使用15项-行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。

情绪管理:疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子-能理解家长,不再与家长对立顶撞。

如果您已经沟通完还不知道怎么改善孩子的情况,可以到竞思体验一下,竞思的脑电生物反馈训练可以抑制脑电低效波、强化-波,对改善孩子注意力不集中这个问题效果很好。
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儿童心理沙盘辅导课程
 儿童心理游戏

  游戏是儿童生活的主要部分,是儿童的工作,玩具是他们的工具。游戏是儿童与他人交流的方式,是儿童学习的较佳过程。
  儿童能够从游戏中获得乐趣、控制感、征服感,提升自信心。儿童能够通过游戏学习社会规则和技能。通过游戏,儿童释放内心的情绪,了解自己与外界的关系,学会与所处的世界之间的良性互动方法,提升人际适应性。
  游戏让儿童能够自发的活动,自由地创造,挖掘孩子内在潜能。游戏是儿童心灵和行为的较佳语言。
  沙盘游戏能够使孩子得到愉快和轻松,沙是儿童较爱玩的材料-,几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验,不同国家、不同时期的儿童都不例外,在早教班中经常用作为对儿童接触与适应环境的教学手段。童年的游戏同成年人的工作一样,在本质上具有类似的社会功能,提高儿童认知能力,基本上在沙盘中都会有体现,包动物、植物、人物、建筑、自然界质等上千种玩具,无疑是对儿童的认知能力将会有较大提高。

效果表现:

1.注意力-持久--能够长时间高度集中注意力,不易感觉疲惫。

2.不受外界干扰--任何的环境中,都-容易集中注意力,不再分心走神,进入注意力状态-灵活,-轻松。

3.注意力-深入--可增加注意力的深度,提高学习理解能力,提高逻辑思维能力。

4.注意兴趣引导--将注意力从游戏转移到学习工作上,摆脱对电脑游戏的依赖和网瘾。

5.增进用脑健康--减缓脑细胞衰老,减少脑细胞死亡,增加脑神经突触。

6.其他伴随效果--增强记忆力、开发智力和大脑潜能。



竞思教育是全国较好家使用脑电生物反馈技术的培训机构,脑电生物反馈技术针对5-18岁孩子注意力障碍、儿童多动症、阅读困难、学习障碍、作业拖拉磨蹭等问题特别有效果。
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