课程目标：
 掌握角色转换之间的关系；
 掌握管理与领导之间的区别；
 掌握作为管理者必须具备的技能；
 掌握管理者的执行力；

课程背景：
管理不仅仅是一门科学，还是一门艺术；特别是作为技术人员向管理者的转型，不仅仅是工作重心的改变，更重要的是，所面对的对象发生了非常大的改变：技术人员更多的关注事，而管理者则更多的是关注人，尤其是人与人之间的关系；其实管理的实质是管理人与人之间的关系；唯有掌握好与所有人的关系，才具有成为一名合作管理者的基础，唯有掌握管理者必须具备的各项技能才能，才能有效提供自身的执行力。

课程大纲：

部分 从技术走向管理的角色变化
 工作重心发生了哪些改变？
 工作心态的相应调整；
 工作技能的相应调整；
 “糟糕管理者”的八大罪状

第二部分 管理者的技能
 管理者的五维管理；
 自我管理；
 管理领导；
 对外管理；
 管理下属；
 管理同事；
 管理者的沟通能力；
 管理者的时间管理；
 管理者的压力管理；

第三部分 管理者的执行力——执行力的关键步骤
 执行力不佳的八个原因
 找需要的人；家是这样炼成的
 考验：正直、智慧、成熟
 培训转化（教育）；培训成：积极向上的活力、激励别人的能力、决断力（即对麻烦的是非问题做出决定的勇气）、执行力（落实工作任务的能力）
 授权与沟通（摆脱心理障碍）；
 评估绩效（公司制度相应的改变）；
 奖惩（公正合理）；

执行力的三项关键要点：

1.执行是一种纪律，是策略不可分割的一环
2.执行是企业的首要工作
3.执行必须成为组织文化的核心成份

?执行型做的7件事

1、了解你的企业和你的员工
2、坚持以事实为基础
3、树立明确的目标和实现目标的先后顺序
4、不断地跟进
5、对执行者进行奖励
6、员工的能力和素质
7、了解你自己

鲍爱中 先生 

企业管理咨询有限公司总经理，复旦企业管理博士，中华培训网、中华企管培训网培训讲师、咨询顾问；曾经工作于国有企业、台资企业及多家民营企业，担任过培训经理、人事主管，并有多年的董事长助理、总经理助理工作经验，积累了比较丰富的管理工作与培训、咨询经验。
培训课程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验，并结合相关的管理理论，在众多的具体案例分析中，使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣，活跃气氛，又能使学员在短暂的交流中有所收获。
课程主要特征：案例分析 ＋ 分组讨论 ＋ 情景模拟 ＋ 互动游戏
主要培训课程：《打造的领导力与执行力》、《战略创新——获取企业》、《在中层》、《中层经理的五维管理》、《有效授权与激励艺术》、《沟通力》、《时间管理》、《目标管理与执行力》、《企业文化与企业变革》、《创建绩优团队》、《压力管理》、《培训培训师》、《决策与危机管理》、《客户服务技巧》、《用“心”销售》、《如何为员工规划职业生涯》等。