机器投入使用后，其技术状况是随其使用时间的延长逐渐由好变坏的。因此，机械故障发生的概率必然是随着使用时间的延长而逐渐增大，即故障率逐渐增大。 如果抛开具体设备结构、性能等方面的特征差异，对其故障产生的特性进行分析，会发现机械故障的产生随时间而变化是有一定规律的，机械故障率曲线。故障率的变化大致可分为初始故障区、随机故障区和耗损故障区。 挖掘机培训学校找宁波金亚职业培训学校，常年招生。欢迎到学校考察学习！
⑴初始故障区 机器在使用初期，由于各零部件之间没有进行磨合，其相互配合状态不能达到较大，或者产品存在没有被发现的设计、制造和装配的缺陷和失误，常常会有较高的故障率。较工作时间的延长，零件之间经过足够的磨合，表面状况逐步得到改善，零件间相互配合关系趋于稳定，或者对出现的故障不断排除，故障率便逐渐降低，这一阶段称之为初始故障区。
⑵随机故障区 初始故障区之后，机器运行处于相对稳定的状态，故障率较小，一般在规定的故障率上下波动。此阶段的故障多为突发性故障，即在任何时候都可能发生能的，与使用时间、新旧程度无关，因而也常称为随机故障区或偶然故障区。由于突发性故障在任何时候发生的机会都相等，故障率可以看作是一个常数，因此随机故障区又可称之为恒定性故障区。此阶段运行的工作时间较长，可以认为是零件的有效寿命期，其间发生的故障一般为突发性故障或事故性故障，必须进行处理才能设备继续运转。
⑶耗损故障区 机器运行到一定时间，及其零件受到长期磨损、疲劳、腐蚀和老化等因素的影响，部分零件或全部零件接近其有效寿命后期，故障率逐渐增加。挖掘机培训学校找宁波金亚职业培训学校，常年招生。欢迎到学校考察学习！
此阶段的故障一般多为渐进性故障或自然故障，这种形式的故障时不可避免的，而且一旦发生故障，往往是多个零件同时存在缺陷，此时如果设备继续运行，会导致零件的急剧损坏或较严重的故障，难以通过一般方法消除，故称这一阶段为耗损故障区。
对于初始故障区，由于机械在出厂前或安装调试后已进行过各种试验，并经过充分调整，一般认为已基本消除，用户可以不虑。处于随机故障区时，虽然有故障发生，但比较容易判断和排除，一般不决定机器的寿命。只有接近或进入耗损故障区，机械的性能才发生明显变化，预示机械有效寿命的终结，因而，防止或延缓机械零件进入耗损故障区从而延长机器使用寿命是故障诊断与维修学研究的主要内容。
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操作及维修人员的岗位能力要求：
1、持有作业岗位培训合格，接受过设备制造商或专业教育专业培训并已被证明具备操作能力的人，经过雇主主管授权才能操作挖掘机。
2、操作人员在操作或检修之前必须穿戴紧身合适的工作服、安全帽、工作皮鞋等相关的安全防护用品（如防护耳塞、手套、防护眼镜、安全带等）。
3、操作人员的头发如果太长，请将头发扎起，并用安全帽盖起来，以防头发被机械缠住。
4、用户必须配置急救药品于机械内，并进行定期检查，必要时添加药品，以便急需时使用。
5、操作或检修之前务必检查所有防护用品功能是否正常。
6、只有专业技术人员和售后服务人员才能检查、维修、保养挖掘机。
宁波市鄞州区金亚职业培训学校（原名宁波金亚挖掘机培训学校）成立于2006年，是经宁波市劳动和社会局、鄞州区劳动局、鄞州区民政局等 单位批准的专业技能学校，也是浙江省地区一所专业培训挖掘机、叉车、铲车、汽车驾驶、维修、电工、电梯维保培训、各种金属焊接技能和特种证件考核等多专业为一体的培训学校。
学校办学条件优越，环境优雅，实行半军事化管理，封闭式教学，校内不仅有运动场、图书室、餐厅、学生宿舍等各类完善的基础设施。工程机械模拟操作室，电气氩弧焊训练场地，汽车、叉车练习场地、电梯操作场地，挖掘机实践操作场地等教学设施也一应俱全。2016年，学校已形成稳固的三个支柱发展平台：1）现在位于宁波兴宁路456号的学校综合行政管理和各类专业招生为首的服务中心；2）在咸祥镇外蔡村开辟了用于培训挖掘机、电梯维保、叉车、汽车驾驶等为主的较好校区；3）回龙基地以汽车驾驶、维修与美容、电气氩弧焊为主的第二校区。
宁波市鄞州区金亚职业培训学校在十多年的办学过程中，始终牢固树立“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的办学思想。本着“一切为学员着想，一切为学员服务”的工作态度做好教育管理工作，通过系统的培训教学真正的实现把“需要工作的人变成工作需要的人”，为振兴职业教育，为当地企业培养出更多的高素质技能人才做出贡献！
