自闭症倾向

定义

DEFINITION孩子智力低下的原因,哪里看孩子说话晚好,宝宝两岁了还不会说话怎么回事.

自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

自闭症表现

SYMPTOMS

1、缺乏与他人交流或交流技巧；

2、语言交流障碍；

3、重复刻板行为；一岁女孩精神发育迟缓.

4、智力异常

5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；

6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为；

7、孤独离群，不会与人建立正常的联系；

8、语言障碍十分突出；智力异常70*左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20*智力在正常范围，约10*智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面.

9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变；

10、大多数智力发育落后及不均衡

因素

PATHOGENY

自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来，截止目前-范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15*，从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。
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流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素，但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是-突变与不良环境的交互作用，特别是新生突变（do novo mutation）可能是自闭症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。研究显示。一些因素如高龄父母，孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患自闭症的风险。

感统失调

启智认知课自闭症谱系，发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程费用：一键咨询-多打折优惠课程 获取报价班       制：小班班       型：课       时：请咨询授课校区。
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课程亮点前备技能促进学习技能认知理解促进听者反应技能语言理解促进社交沟通能力课程详情
课程理念：
通过一对一针对性的强化训练，快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，宝宝两岁还不会说话,孩子两岁还不会说话正常吗,三岁了宝宝还不说话.培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能-顺利融入校园
儿童说话晚怎么办.
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，较终实现社会环境。


教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。23个月宝宝还不说话,宝宝两岁了怎么还不会说话.
课程模式：30分钟一对一
科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：①前备技能促进学习技能
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②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

上饶感统失调训练班

上饶感统失调训练班

在整个自闭症的圈内，从过去到现在，从国内到国外，从-到医生，从老家长到新家长，普遍弥漫着一股悲观情调，自闭症不可治愈，需要终生干预！
然而事实并不如此。孩子2周半不会说话,四岁儿童精神发育迟缓症,儿童语言发育迟缓
对于自闭症谱系障碍，我们一定要有科学认识，重度莫悲观，轻度不大意，相信积极开展早期科学干预和训练，孩子会好转！
对于自闭症的干预， 中山三院儿童发育行为中心主任，发育障碍领域--邹小兵 的用一句公式很是直观的表达了出来。
发育迟缓怎么办,2岁小孩精神发育迟缓
(低年龄+正确方法+高强度干预+长期干预+良好家庭社会支持)/病情严重程度=较佳结果
根据这个公式，家长们可以明确以下五个问题
低年龄：自闭症孩子干预时间越早越好
小孩讲话迟的原因
正确方法： BSR模式
什么是 BSR模式？
B—BehavioralTherapy  (行为疗法)
S—Structurededucation  (结构化教育)
R— Relationship focused（社交互动）


2岁的宝宝不会说话,发育迟缓,孩子不会说话
社会交往是自闭症孩子的核心障碍，所以 康语  对于自闭症的康复训练 ——
强调以 社交 为核心内容，注重情绪调节、行为能力以及认知、语言、运动和生活自理等内容；
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以 结构化教育和随机化训练 为基本框架，有组织有计划地开展以家长介入的家庭和自然环境下的训练，同时注意随机化的训练；
以  行为疗法（ ABA）  为主要手段、熟练运用奖励、辅助、温和惩罚、消退、渐隐、泛化等行为技术保证社交和其他干预目标的实现。
高强度长期干预：干预的过程是个持久战，每天至少 6小时，至少两年或以上时间
宝宝2岁半还不会说话怎么办
良好家庭社会支持：家庭和谐父母态度一致
病情严重程度：由专业医生判断，一般来说，症候群性自闭症严重
在对孩子进行行为干预这件事，除了有机构中特教们的干预外， 家庭是较佳、较天然的环境 ，在家里吃饭、做功课、做游戏 …… 利用好了，我们可以随时随地带孩子处在训练之中，甚至-泛化。孩子智力低下的原因