德福精英班：
针对人德语零基础学习者;
课程目标：达到德语欧标C1*;
课程特点：全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。
词汇量：6000左右(共61个知识点)
课程介绍：此课程针对德语零基础学习者;在听、说、读、写各方面达到非常高的德语水准，语言能力无限接近以德语为母语的人群，在职场上也是有竞争力的人群-。学完此课程达到欧标C1*水平。
为满足学员备考德福的需求，品德推出德福考前强化课程，本课程由“听说读写”四项构成，详细针对考题分析、应对策略、强化练习和实战演练。
帮助学员在较短时间内了解德福，快速提升应考能力，顺利通过德福考试。(可以通过德福5级)
服务流程
弟一步：入学测试报告评估
基础水平笔试，学员测试后经有老师给出详细测评报告
第二步：规划方案，定制课程
根据测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱项进行课程*
第三步：辅导，提升
通过单项辅导课程或是弱项强化课程，提升学生的语言输入及输出能力
第四步：课程培训跟踪反馈
正式就读课程后，对每位学员进行定期跟踪反馈课程进度和学习情况。
第五步：阶段模考点评精讲
学习过程中进行阶段性模考，检验阶段学习成果。点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
第六步：定期调整突破高分
根据模考实战结果，调整制定应对性方案。
德语为每一位学员度身打造，满足不同程度和不同目的的德语水平和需求，深受学员的青睐！
对于课程方面不仅仅引用了原版德语教材，另外还配备了由教务团队精心研究总结出的《内部教材》，所有课程都有中外教的完美结合，为每一位学员的口语、实际运用能力打下扎实的基础，从而让广大德语爱好者都能说上一口流利、纯正的德语！
“全日制出国直航班”是为将要出国的学生设置的专业语言学习课程。签证面试一直是困扰广@大学员的一个难题，为此特聘**签证培训的老师为学员进行面签辅导并开具受德国领事馆承认的学时证明，为将要出国的学员提供一整套-系统的学习方案。
因此，无疑是出国深造前德语学习者们的**学校！
此外，还致力于企业培训、少儿德语培训、VIP好精品课程、对外汉语培训、文化宣传等方面的推广，并且与国内外-高校和国内众多**机构合作，目标成为德语领域的佼佼者！
课程介绍：此课程针对德语零基础学习者;能与人流畅地进行基本交流，并在日常生活中能准确地理解相关事物，能较灵活地主动运用词汇和句型，表达自己的想法和意愿。学完此课程达到欧标A2*水平
自学德语需要什么教材：
新求精德语强化教程初级Ⅰ
适合人初学者，有一定基础好。
推荐理由：同济@大学留德预备部在培训德语学习者(尤其理工科学生)去德国留学方面有多年的丰富经验，而这本书就是他们所选用的教材。
这算是国内比较好的一套出国指向型教材，也是一套经典的德语学习教材，内容选材值得信赖。建议有德国留学需求的同学/有德福考试需求可以考虑选择这本教材。
走遍德国(初级1)学生用书
适合人有出国留学意愿，有德国旅游/生活/常驻意愿，注重语言应用，自律性且耐性比较强的学习者。
推荐理由：《走遍德国》系列是外研社引进的德语原版教材，内容丰富涉及德国生活方方面面，偏向应用性，注重听说。
《走遍德国》是欧标指定教材，教材难度根据欧标考试设置，学完初级1可基本达到A1水平。有德语A1等欧标考试需求的同学，可以选择这套教材。
不过，这套教材可能不太适合完全零基础的同学，因为教材是纯德语编写的，且对语法的重视度不够，初级阶段好有老师带领学习。
推荐大家可以先学好一册国内教材，有一定基础、能看懂基本的德语后，再利用这套教材学习。
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德语一共有30个字母，用拉丁字母表示。跟英语比起来，德语确实难了很多，马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学，他表示“如果一个人有语言天赋，那么他可以三天学会英语，三十天学会法语，三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样，表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。
德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性，而且基本没什么规律可言，许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的，共有五种不同的变化，不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格，需要不断进行格的变位，有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方，起关键作用的动词往往放在末尾一位，德语又多长句，如果不听到后一个词，完全不知所云。
不过除此之外，德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词，德语单词怎么读就怎么拼，而且所有的音节都发音，很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单，没有英语那么多种，还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单，一个长的复合词，认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。
课程内容：用德语表达数字、认识家庭成员等简单词汇;掌握陈述句、疑问句、特殊疑问句等语法概念并加以使用。用德语表达学校、学习用品、衣服等简单词汇;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用。
教学目标：熟读德语字母表;用德语进行打招呼、问候等对话;掌握部分德语字母组合的发音规则。用德语表达“想要什么”，“玩什么游戏”等简单话题;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用;掌握部分德语字母组合的发音规则
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