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《一个人·百座桥——吴礼冠古桥摄影作品集》由100多张珍贵的古桥照片和田野调查、古桥概述、随笔手稿等精美图文组成，其中收录的中国桥梁-茅以升教授的“桥话”部分手稿为首次公开亮相。
年过古稀的吴礼冠是一名在深工作30余年的退役军人，他利用业余时间，16年里行程23万公里，行走祖国26个省份，拍摄了600多座文保级古桥，以其为主人公的纪录片《一个人·百座桥》今年3月起在央视等频道及各大网络平台播出。
“古桥是有生命的，也是不可再生的，能够保存至今的古桥，已经不多了。把老祖宗遗留下来的古桥保护好，是我们这一代人的责任和义务。”吴礼冠分享说，自己当过铁道兵，在施工连队修过桥梁，因此对古桥有一种特殊的情怀。

善于总结问题，解决问题
在制作作品集的过程中，你要学会记录你的问题，记录你在思考过程中发现的问题，记录你通过观察分析别人的设计得出的问题，从中发现哪些是好的，哪些是不足的，不一定要得出问题的解决办法，但可以帮助你梳理作品。在整个作品中，你如何解决是不重要的，关键是让导师看到你解决问题的能力。
而且国外的教育更多的也是注重学生的创作和解决问题能力，像罗德岛就有一门课程，把人放到极限环境中去做设计，比如真空的环境，比如2-3平米的空间。
例如：你在极限的环境里，怎样进行设计，达到预期的功能，这些对于设计者都是非常大的挑战。所以我们要看到问题，分析清楚，并且创造性地解决它，比如以集装箱设计流动的居住空间。所以，如果你只会操作理论，而无法解决问题，在众多的申请者中，你的作品集是不具备竞争力的。

作品集较重要的就是选题、创意和过程。
有一位在伦艺毕业的学生说，很多人觉得中国学生缺乏想象力，其实不然，由于中国学生从小做阅读理解，非常善于揣摩别人的想法，甚至凭空想象。中国学生很容易在某些问题上想当然，被自己的想象力带偏。
而实际的作品选题和创意过程，更需要的是真实的现场调研，和对实际情况的掌握。
尤其是社会性问题的选题。
所以，学生在准备作品集时，一定要注意对社会性问题真实情况的掌握和体现。
作品集的创意也非常重要，伦艺的老师特别看重创新力和原创力十足的学生，有创意天赋的作品集，很容易吸引老师的眼光。

课程安排时间：

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）

具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。

课程周期：

课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。

课程收费：

因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。

不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准。

预约试听体验课程：

学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。

我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会第①时间安排课程老师电话和您沟通介绍！

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