德语暑假班中级B1课程：

针对人此课程针对欧标A2*学习者;想要达到德语B1水平

课程目标：达到德语欧标B1*;(可以尝试德福3级)

课程特点：先进的授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。

词汇量：1000左右(共11个知识点)

课程介绍：此课程针对欧标A2*学习者;做到与人自如地进行日常交流，详细理解生活中所见所闻，并独立运用掌握的语言能力表达自己的观点，稳固打好B1基础，从而达到出国留学的基本要求。学完此班达到欧标B1*水平。(可以尝试德福3级)

教学优势：

1、 德语课程完全按照欧标标准设置，从听、说、读、写和互动交际方面，-培养学员的语言实际应用能力。

2、 中外教结合，教师都是专业语言出身，好学校毕业，有多年海外留学和教学经验;

3、 小班化教学，每个人有更多机会开口练习，杜绝哑巴外语;

4、 原版引进教材+自编辅助教材，既体现-外语学习要求又符合国人学习习惯;

5、 单项强化课程(语音、语法、词汇、写作、考强)，不让每个弱点错过;

6、 外教口语课，全外文上课，情景化教学，提前体验适应国外教学，让口语突飞猛进;

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德语海外情景应用

针对人此课程针对欧标A2-C1*学习者;

课程目标：初到海外之时，能够使用语言解决会遇到的突发状况与困难

课程介绍：此课程针对于您初到德国时可能会遇到的各种突发状况与需要解决的问题。掌握实用的生存会话表达，如生病就医，失物招领，租房等;了解德国当地生活的基本知识;在各种实用的场景话题中教大家地道的德语。

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初级水平怎样学会用德语思考?

在初级水平用德语思考几乎是不太可能的,但是可以尝试去锻炼.

德语初学者通常会在表达一个意思的时候,先用中文构思完整的句子,然后逐词翻译,当然会词不达意也会错漏百出.

我的建议是, 首先不要用中文去构思句子,而是想清楚自己到底要表达什么,在自己现有的词汇库中(或者通过字典)找出关键词.

所谓关键词,就是你整个句子的核心内容,一般对于初学者来说,也不可能很难.

接下来就是套用例句.因为语法,语感都不成熟的阶段,自己造句是一件比较危险的事,出错几率极高.所以不如找出合适的例句来套用.

这样既确保了不会出错,也增加了运用的熟练度.

把关键词套进例句之后,再去理解,看意思表达的是否清楚.

这样,在我看来,是德语学期初期很好的用德语思考的基础.

中级水平怎样学会用德语思考?

这个时段你已经掌握了大量的常用词和基本的语法.

是按照初级中的,先找出你的关键词,但是不要再直接套用例句,而是尝试用已经掌握的句型和语法去自己串联你的关键词.

在这个过程中,大量的练习是必不可少的.

还有一个很重要的地方就是灵活的运用词语的不同词性.我所指的是表示一个意思的词,很多情况下都会有名词形式,动词形式,和形容词.

例如 根据自己的需要，改变需要运用的词语的性质。

然后在构造句子的时候，先从简单开始，先构造主体，然后可以考虑在适当的位置用从句或者定语进行修饰。

中级水平一般来说，是德语学习的瓶颈阶段。

很多人一般都会在学习德语2年左右经历这个瓶颈。

一旦突破，就会立即突飞猛进。但是我想告诉大家的就是，这个阶段其实非常的枯燥和痛苦。

你失去了初级的新鲜感，却又没有-水平的掌控自如。你面前有很多难题，很多理不清的东西。

而且，你没有捷径可走。这个时候，只有大量的练习，大量的学习才有提高的可能。

所以这个阶段是一个艰苦的过程。更多的，就是接受大量的信息，进行大量的练习。凌云路德语培训,品德德语激发德语学习潜力

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德语一共有30个字母，用拉丁字母表示。跟英语比起来，德语确实难了很多，马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学，他表示“如果一个人有语言天赋，那么他可以三天学会英语，三十天学会法语，三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样，表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。

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德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性，而且基本没什么规律可言，许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的，共有五种不同的变化，不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格，需要不断进行格的变位，有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方，起关键作用的动词往往放在末尾一位，德语又多长句，如果不听到后一个词，完全不知所云。

不过除此之外，德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词，德语单词怎么读就怎么拼，而且所有的音节都发音，很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单，没有英语那么多种，还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单，一个长的复合词，认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。