德语B1口语达人
针对人此课程针对欧标B1*学习者;
课程目标：能与德语母语人士进行日常沟通;-提高理解、阅读、写作、口语等技能;
课程特点：先进授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。
课程内容：七个主题(人物、自然、教育、旅行、城市、媒体、健康)
课程介绍：能够使用日常生活常用的实用德语，学习口语的同时，和外教一起走近德国，了解中德文化差异，用德语思维思考交流开始。1：能够介绍自己的国家或者家乡(或熟悉的地方)，描述：风景、气候，当地居民的生活习惯和性格特点;2：能够介绍自己的学校、专业或者技能，学历以及教育制度;3：能够安排一场旅行(独立安排交通工具、住宿等);4：能够对谈话进行归纳总结;5：能够发表意见、提出建议、表达需求。
如何学习德语语音：
1、对于德语专业的学生，要想毕业后找到好工作，必须能说一口流利地道的德语。可以根据所学教材(一般是《当代@大学德语》)，上课认真听老师教发音的方法、口型、舌位变化、与汉语、英语近似发音的区别等，认真模仿、跟读，多听磁带。刚开始的语音学习是比较枯燥的，而能否好好过这一关，又是至关重要的。在课后还应根据《德语语音》一书或其他教材—— 《新求精德语强化教程(初级I)多做相关的语音练习。争取达到发音自然准确、口型舌位正确、词的重音读准，长短音读准。好的发音，对以后学习过程中的听说都起着决定作用。
2、对于公共外语选择德语的学生来说，不应把考试作为目的，毕竟毕业后工作也好、继续深造也好，能灵活的运用德语，才是目的。并非题目做得好，才是学的好。如果所在学校德语学习课时等条件有限制，应自己多下功夫，不明白的多问老师、多听录音多跟读，这样才能学好德语。
3、对于报德语培训班的学生来说，认准培训班的师资是重要的，而不是学费的高低。如果教师发音不准，或对语音部分不够重视，几个学时就讲过，那么对以后的德语学习将有很不利的影响。只有学好发音，才能在今后的学习中游刃有余，消除不必要的压力。一般发音阶段建议使用至少25学时。条件允许的可使用更多时间，把好语音关。
目标：达到德语欧标B2*
针对：德语B1基础学习者
课时：240KS
上课周期班次类型全日制、周末班、晚班
授课教材：《交际德语教程B2》
课程内容：B2课程针对的是以德语为基础从事-贸易或工作发展需求者的具有B1基础的学员设置，完成此课程可达欧标B2水准，可尝试德福四级，该课程的词汇量有1500左右（共13个知识点），中外教联袂授课，该课程完后能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境，且在自己的专业范围内针对技术性讨论，在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。
对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。并且通过德语能寻求自身能力突破和职业规划。
德语课程优势：
课程等级明确：品德德语课程紧扣欧洲语言衡量标准，与欧标同步，与考试同行，让学习更-。
课程类别丰富：分为常规课程、留学课程、考试课程、专业课程、语法课程、特色课程和全外教课程，目标针对性强。
中外教比例合理 ：所有课程中外教联合授课，合理的课时数及中外教比例，帮助学生更快开口，学习地道德语。
教学理念清晰：教学注重：学术、激情、幽默、励志，让学员在学习中感受德语的力量。
课程进度合适：所有课程分为2小时、4小时、5小时进行教学进度分配，适合中国学生学习。
课程设计-化：定期收集国外教学内容，与国 化同步，让学员学到与时俱进的语言。
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我们的任课老师均拥有海外留学或生活工作经历，同时拥有多年德语教学经验，教学质量过硬，责任心强，这也是德语过级率超高的原因！·
我们有专业的考测表，针对您的需求和现有的德语水平，为您定制专属的详细学习计划。
您在上课下课遇到的任何问题，我们的老师都会提供您专业耐心的指导和解答。我们的教务老师会不定期进行跟踪回访，针对现阶段学习水平，不断调整学习计划。
每堂小班课结束，你都能获得老师的及时反馈，并记录在学习进度报告中。
德语A1基础课程，为德语入门阶段，主要介绍徳语基础语音知识，使学生充分掌握徳语字母和各类字母组合的发音，建立简单、扎实的德语语法结构体系，培养听写与听力练习的语感。适当扩大基础词汇量，并且引入一些简单的构词法。帮助学员在实际的学习中更加的轻松的掌握德语的基础知识。
德语培训班
课程介绍：
一、德语全外教口语系列课程
教学目标：学以致用，能熟练的和德国人进行生活方面的交流
适学对象：德语初级以上水平或是想要提高口语想要出国的学员
二、德语德语培训学校零基础班
适学对象：初学德语或零起点学员，对德语有兴趣，或在德资企业工作者以及准备出国留学的学员。
德语德语培训班师资：
中教教师（有多年授课经验的资深-教师）,外教(德国人并有多年教学经验的老师)
三、德语培训：德语中级培训班
德语培训班课程特色：
1、配有阶段性测验，帮助学员稳步提高
2、上课时间灵活多样，符合不同人员、不同学习时间的要求。
3、掌握自学能力，能够进行更深入的学习。
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