德语特色-0-B1留学直航课程
目标：达到德语欧标B1*
针对：德语零基础学习者
课时数量：560KS
上课周期班次类型：全日制、周末班、晚班
授课教材交际德语教程B1》
课程内容：0-B1直达课程针对的是准备出国深入学习德语或其他专业的学员；这个课程的学习目标是读完该课程之后，德语水平能达到欧标B1的水准；此课程词汇量有3000左右（共33个知识点），该课程教学内容严格依据德使领馆针对学生签证时语言的要求设定。
由德语的发音规则、语法渐进、词汇积累循序渐进到快速提高听说读写综合能力，并重点教授“留学面签辅导”课程掌握回答技巧。课程完成后品德德语会颁发领事馆承认的课时证明！
会德语旅行欧洲不是难题。都说读万卷书不如行万里路，在照片上的风景始终只能算美图，自己真正看到眼里才算是风景。有了德语的连接，走遍欧洲德国奥地利瑞士不用导游，随意出行。什么？你不爱旅游，那万一有机会接触到德国、奥地利、瑞士的帅哥跟美女，我们也可以用德语跟他们聊聊天、说说话，用二外展示一下自己的人格魅力！
如果你觉得现在学习德语已经太晚了，来不及了，那我想要告诉大家的只有一句话：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”人生路很长，只要你想开始，多晚都不算晚。因此，给自己的人生多加一种可能，这才是较积极的、较好的状态。
德语德福4*4班
针对人德语零基础学习者;
课程介绍：此课程针对德语零基础学习者;能理解较复杂的信息内容，在与人交流时能详细、有针对性地表达自己的立场和观点，熟练的语言能力做到与以德语为母语的人群交流无障碍，有能力通过任何一所德国学校的语言测试。
学完此课程达到欧标B2*水平。为满足学员备考德福的需求，品德推出德福考前强化课程，本课程由“听说读写”四项构成，详细针对考题分析、应对策略、强化练习和实战演练。帮助学员在较短时间内了解德福，快速提升应考能力，顺利通过德福考试。(可以通过德福4级)
德语的语法难.德语句式与汉语和英语差别较大,动词往往放在句首或句末.这给同声传译工作带来了很大的困难.德语的名词有性数格之分,背德语单词,如果是名词,不仅要记住他的词性,还有记住他的复数形式.而这些没有很明显的规律.例如,德语中太阳是阴性,月亮(der
Mund)是阳性,女孩是中性.这给初学者带来了很多的问题.但是随着对德语单词掌握数量的增加,就可以摸索出一定的规律.但更重要的还是死记.
德语的动词复杂,一个动词有很多种变化,人称，分词,虚拟式,有的还要变音(特殊变化).除了及物与不及物之分外,还有特定的支配(支配第三格还是第四格).一个动词就能让学习者发憷.但是也不要害怕,那么多人都学过了,不都学过来了吗?另外,德语是一门越学越轻松的语言(是学习,不是研究!).
除了动词,德语的形容词,冠词等都要根据所修饰的词在句子中的成分进行变形或变格.
说了德语复杂的一面,德语其实也有比较好的一面.德语单词一般都不列出音标,即使是新单词也不例外,在一般的词典中你是看不到德语的音标的,除非特殊发音或外来词才予以注明.所以只要掌握了德语的发音规则后就能流利阅读德语文章.也能够根据德语单词的读音在不认识这个单词的情况下拼写出来.所以初学德语的时候一定要重视语音的学习.
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我们的任课老师均拥有海外留学或生活工作经历，同时拥有多年德语教学经验，教学质量过硬，责任心强，这也是德语过级率超高的原因！·
我们有专业的考测表，针对您的需求和现有的德语水平，为您定制专属的详细学习计划。
您在上课下课遇到的任何问题，我们的老师都会提供您专业耐心的指导和解答。我们的教务老师会不定期进行跟踪回访，针对现阶段学习水平，不断调整学习计划。
每堂小班课结束，你都能获得老师的及时反馈，并记录在学习进度报告中。
德语A1基础课程，为德语入门阶段，主要介绍徳语基础语音知识，使学生充分掌握徳语字母和各类字母组合的发音，建立简单、扎实的德语语法结构体系，培养听写与听力练习的语感。适当扩大基础词汇量，并且引入一些简单的构词法。帮助学员在实际的学习中更加的轻松的掌握德语的基础知识。
德语培训班
课程介绍：
一、德语全外教口语系列课程
教学目标：学以致用，能熟练的和德国人进行生活方面的交流
适学对象：德语初级以上水平或是想要提高口语想要出国的学员
二、德语德语培训学校零基础班
适学对象：初学德语或零起点学员，对德语有兴趣，或在德资企业工作者以及准备出国留学的学员。
德语德语培训班师资：
中教教师（有多年授课经验的资深-教师）,外教(德国人并有多年教学经验的老师)
三、德语培训：德语中级培训班
德语培训班课程特色：
1、配有阶段性测验，帮助学员稳步提高
2、上课时间灵活多样，符合不同人员、不同学习时间的要求。
3、掌握自学能力，能够进行更深入的学习。
德语一共有30个字母，用拉丁字母表示。跟英语比起来，德语确实难了很多，马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学，他表示“如果一个人有语言天赋，那么他可以三天学会英语，三十天学会法语，三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样，表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。
德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性，而且基本没什么规律可言，许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的，共有五种不同的变化，不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格，需要不断进行格的变位，有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方，起关键作用的动词往往放在末尾一位，德语又多长句，如果不听到后一个词，完全不知所云。
不过除此之外，德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词，德语单词怎么读就怎么拼，而且所有的音节都发音，很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单，没有英语那么多种，还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单，一个长的复合词，认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。
课程内容：用德语表达数字、认识家庭成员等简单词汇;掌握陈述句、疑问句、特殊疑问句等语法概念并加以使用。用德语表达学校、学习用品、衣服等简单词汇;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用。
教学目标：熟读德语字母表;用德语进行打招呼、问候等对话;掌握部分德语字母组合的发音规则。用德语表达“想要什么”，“玩什么游戏”等简单话题;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用;掌握部分德语字母组合的发音规则
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