针对人德语零基础学习者;

课程目标：达到德语欧标A2*;

课程特点：国内领 先授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。

词汇量：2000左右(共22个知识点)

课程介绍：此课程针对德语零基础学习者;能与人流畅地进行基本交流，并在日常生活中能准确地理解相关事物，能较灵活地主动运用词汇和句型，表达自己的想法和意愿。学完此课程达到欧标A2*水平

如何学习德语语音：

1、对于德语专业的学生，要想毕业后找到好工作，必须能说一口流利地道的德语。可以根据所学教材(一般是《当代@大学德语》)，上课认真听老师教发音的方法、口型、舌位变化、与汉语、英语近似发音的区别等，认真模仿、跟读，多听磁带。刚开始的语音学习是比较枯燥的，而能否好好过这一关，又是至关重要的。在课后还应根据《德语语音》一书或其他教材——推荐《新求精德语强化教程(初级I)多做相关的语音练习。争取达到发音自然准确、口型舌位正确、词的重音读准，长短音读准。好的发音，对以后学习过程中的听说都起着决定作用。

2、对于公共外语选择德语的学生来说，不应把考试作为目的，毕竟毕业后工作也好、继续深造也好，能灵活的运用德语，才是终目的。并非题目做得好，才是学的好。如果所在学校德语学习课时等条件有限制，应自己多下功夫，不明白的多问老师、多听录音多跟读，这样才能学好德语。

3、对于报德语培训班的学生来说，认准培训班的师资是重要的，而不是学费的高低。如果教师发音不准，或对语音部分不够重视，几个学时就讲过，那么对以后的德语学习将有很不利的影响。只有学好发音，才能在今后的学习中游刃有余，消除不必要的压力。一般发音阶段建议使用至少25学时。条件允许的可使用更多时间，把好语音关。

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0-A2开口说课程

针对人德语零‌‌基础学习者;

课程目标：帮助学员开口说德语

课程特点：先进授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。

课程介绍：此课程针对德语零基础学习者;能够使用日常生活常用的实用德语，学习口语的同时，和外教一起走近德国，了解中德文化差异，用德语思维思考交流开始，在各种有趣的场景话题中教大家地道的德语。如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物描述等。在较简单且常见的情景中能够通过直接交流来表达自己对熟悉事物的意见，并根据需要能够用简单的词语描述背景、教育情况、周围环境及其他话题。学完此课程达到欧标A2*水平。

0-A2海外旅游课程

针对人德语零基础学习者;

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课程目标：掌握实用的旅游生存会话，学完便可开启德语文化之旅

课程特点：先进授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。

课程介绍：此课程针对德语零基础学习者;掌握实用的旅游生存口语(各个场景的必要会话表达)，如赴德签证办理、机票酒店预订、问路、购物、点餐等;了解德国文化生活相关的知识;在各种有趣的场景话题中教大家地道的德语。学完此课程达到欧标A2*水平，便可开启德国文化之旅。

课程简介：

以原版引进教材为主，自编语法内容为辅，

语音：掌握德语发音规则，并以发音规则为练习，掌握基本的问候用语。

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语法：掌握简单句的基本语法变化和使用原则，包括名词的词性和变格、基本句型、规则动词和不规则动词的变位、可分动词的形式和使用规则、情态动词的变位和使用规则、时态的表达、形容词的比较级和较-、否定形式等。

听说：以常见生活场景为内容，-培养学生的听力理解和会话表达，并与语法部分相结合，做到融会贯通。

学习对象：

1、无基础的德语爱好者，有德语基础想继续学习深造的，已在德国企业工作挑 高薪就业者，翻译等想在德企专业方面有所建树的人员。

2、零基础德语学习者，对德语有着浓厚兴趣的爱好者，想出国留学的一切人员均可。

3、希望通过学习，打下坚实基础，逐步提高德语水平者。

学习内容：

从零开始，学习德语发音，语音语调，常用会话，词汇，基础语法知识及运用。使学员在短期内对德语进行有效的掌握。

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相对于青少年和成年人来说，儿童学习语言的能力更强。如果在3-7岁就开始学习语言，可以达到十分接近母语的水平，而这对于成年人来说非常难以实现。为什么这个时期的儿童学习能力更强呢？这其中是有一定的科学道理的。

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儿童对于外界的刺激更加敏感

成人学习外语往往会有一个现象：尽管你的发音都是正确的，但是你很难在语音上做到与母语者相同。这是因为成年人对于声音已经不那么敏感了，不能区分出一些微小的语音差异。而对于儿童来说，他们对周围的声音高度敏感，并且有能力区分出其中细微的差异。因此从小开始学外语的人，他们的语音语调都非常接近母语使用者。