不管你想去法国或法语区国家，还是去魁北克学习和工作，因而需要快速达到B1以上的水平。强化班课程要求您腾出充足的时间，以强烈的意愿全身心投入到法语学习中，并且学习法国或魁北克文化。通过自身的投入及强化课程的学习，达到B1水平后，您将能够开始B2的学习，到法语区国家轻松进行基本生活的语言对话。
授课内容：
1、完美掌握发音规律
2、趣味掌握不同主题的词汇
3、掌握基本的语法规则，并运用于日常和书面表达中
4、学习各种常用句型，并能主动运用。
5、-提高听说能力，做到无障碍交流
6、了解不同的节日文化，培养融入意识
课程目标：
1、能够在用词和语确的情况下以正常语速与他人谈论不涉及专业知识的大部分日常生活事物
2、可以将法语运用于生活、工作的常见场合中。
3、能够阅读常规报刊杂志中的绝大部分内容并正确理解其意思
4、能理解具体或抽象的主题文章所想要表达的重点，并能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
课程优势：
1、纯外教班：
外语授课环境，寓教于乐，潜移默化学习地道口语
2、中外教班、小班教学：
高互动课堂，“听说”带动“读写”，运用外语思维，-学习掌握知识点
3、趣味互动：
主题式情景对话，将简单的句子应用于日常，培养沟通意识，-培养听说读写的能力
4、教材优势：
自编教材、原版教材
5、学习方法：
齐读 抢答 游戏 角色扮演 自信对话
零基础法语课程
针对人群：此课程针对欧标A1*学习者;
课程目标：达到法语欧标A2*;
课程特点：国内ling先授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学较佳效果。
词汇量：1000左右(共21个知识点)
课程介绍：此课程针对欧标A1*学习者;完成语法(双宾语代词、直接、间接引语、时态配合等)的学习,并在听说读写四个方面进行循序渐进的系统训练。通过学习学员能够系统掌握有关名词、形容词、冠词、介词、副词和动词等的语法，能用正确的法语表达方式进行简单会话，掌握1000左右词汇量。学完此班达到欧标A2*水平。
学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到清浊音分不清不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。
拼读规则很重要。掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况，许多法语词典里没个单词都注有-音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。例如，字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音，字母y 读作不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
适用学员：希望在法语口语方面有所突破的学员。
教学目标：使学员能较熟练地掌握对法语口语的运用。
课程特色：小班授课，以保证每位学员的训练机会。全外教授课。
授课内容：
1、中级口语班：加强听力、连贯的口头表达能力和对话能力。学生由外教引导，进行针对性的角色扮演。外教将对学生进行形态语法和语音上的修正。课堂上学生将收获法语或法国的信息；参与更复杂的口语环境；进行大范围的交流；了解法国社会上的人际交往并参与讨论和辩论。
2、-口语班：是中级口语班的延续，使用《法语词汇渐进》中级下半册。 在中级口语班的基础上继续加强学生的听力能力、连贯的口头表达能力和对话能力。学生由外教引导，进行针对性的角色扮演。外教将对学生进行形态语法和语音上的修正。课堂上学生将收获法语或法国的信息；参与更复杂的口语环境；进行大范围的交流；了解法国社会上的人际交往并参与讨论和辩论。
招生对象：
1、赴法国留学、移民工作、家庭团聚、探亲访友、出差旅游等；
2、对法语或欧洲感兴趣的大、中、-生；
3、欲快速学习第二外语的同学；
4、法企业上班或其他外资、外贸、外商、外事等商务人士。
教学方式：
1、中法-联合授课、听说读写提高；
2、小班教学，6~8人，老师在课上和每一位学生深度互动，学生可更快掌握法语交流功底。
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