德语B1口语达人
针对人此课程针对欧标B1*学习者;
课程目标:能与德语母语人士进行日常沟通;-提高理解、阅读、写作、口语等技能;
课程特点:先进授课模式,全程课件辅助,调动学习兴趣,增强教学直观性,使教和学有机结合在一起达到教学效果。
课程内容:七个主题(人物、自然、教育、旅行、城市、媒体、健康)
课程介绍:能够使用日常生活常用的实用德语,学习口语的同时,和外教一起走近德国,了解中德文化差异,用德语思维思考交流开始。1:能够介绍自己的国家或者家乡(或熟悉的地方),描述:风景、气候,当地居民的生活习惯和性格特点;2:能够介绍自己的学校、专业或者技能,学历以及教育制度;3:能够安排一场旅行(独立安排交通工具、住宿等);4:能够对谈话进行归纳总结;5:能够发表意见、提出建议、表达需求。
如何学习德语语音:
1、对于德语专业的学生,要想毕业后找到好工作,必须能说一口流利地道的德语。可以根据所学教材(一般是《当代@德语》),上课认真听老师教发音的方法、口型、舌位变化、与汉语、英语近似发音的区别等,认真模仿、跟读,多听磁带。刚开始的语音学习是比较枯燥的,而能否好好过这一关,又是至关重要的。在课后还应根据《德语语音》一书或其他教材—— 《新求精德语强化教程(初级I)多做相关的语音练习。争取达到发音自然准确、口型舌位正确、词的重音读准,长短音读准。好的发音,对以后学习过程中的听说都起着决定作用。
2、对于公共外语选择德语的学生来说,不应把考试作为目的,毕竟毕业后工作也好、继续深造也好,能灵活的运用德语,才是目的。并非题目做得好,才是学的好。如果所在学校德语学习课时等条件有限制,应自己多下功夫,不明白的多问老师、多听录音多跟读,这样才能学好德语。
3、对于报德语培训班的学生来说,认准培训班的师资是重要的,而不是学费的高低。如果教师发音不准,或对语音部分不够重视,几个学时就讲过,那么对以后的德语学习将有很不利的影响。只有学好发音,才能在今后的学习中游刃有余,消除不必要的压力。一般发音阶段建议使用至少25学时。条件允许的可使用更多时间,把好语音关。
德语0-B1直达课程
0-B1直达课程针对的是准备出国深入学习德语或其他专业的学员;这个课程的学习目标是读完该课程之后,德语水平能达到欧标B1的水准。
此课程词汇量有3000左右(共33个知识点),该课程教学内容严格依据德使领馆针对学生签证时语言的要求设定。
由德语的发音规则、语法渐进、词汇积累循序渐进到快速提高听说读写综合能力,并重点教授“留学面签辅导”课程掌握回答技巧。
德语零基础培训班针对的是想通过德福考试的零基础学员设置;学习目标是读完该课程之后,学员德语水平能达到欧标B2水准;由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的专业德语资深教师进行授课。
课程特色
更高素质中外教专职教师团队:无论是中国教师,还是德国教师,都师出名门,具备多年留学、教学之经验,也更懂得如何帮助中国学生一起快乐、-学德语。而品德德语创新的企业文化,更科学的薪酬体系,更人性化的激励机制,使得每位教师更敬业,更认真。
小班化情景教学,您不再是同学甲:在品德德语,每一位学员都是罕有的的。精品小班,让每位学员都是主角,都能得到更多照顾和机会;交际化情景教学,在国内就能提前体验国外生活场景。而更多文化特色课程,让新世界的学员,学到的不只是语言,更是一种文化和民族性格。
德语优势
1、提高德语考试通过率。
2、让无数学员成功考出理想分数。
3、根据学员实际水平定制课程。
4、由专业教学-进行学习规划。
5、灵活安排课程时间以及学习进度。
6、确保在短期内迅速提高德语水平。
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德国是欧盟大经济体,同时,中国也是德国第二大进出口贸易伙伴,中国大陆许多城市都已经有了自己的德国产业园。
所有德企招聘信息几乎都写着“德语熟练者优先”,这意味着,德语成为了各位职业前景中越来越重要的加分项。
与德国合作伙伴用德语进行交谈,可以取得更好的伙伴关系,进行有效沟通,及取得成果。更进一步来说,学好德语还是在德国工作的必要条件:优渥的工资待遇,充分的隐私和自由,现代化的工作环境,这一切都是能德语语境中实现的!
总而言之,了解德国人和德语区独特的文化,都需要德语。德语到底是不是许多人口中的“难听”、“可怕”?
德国人到底是不是严谨认真?到底是不是守时强迫症?德国南北是不是真的像两个国家?这所有,都等待各位学习德语,自己找到答案!
授课《材交际德语教程B1》《新标准德语强化教材》
课程内容:德福4X4班是品德德语的特色课程,该考试针对非德语为母语的学生和专业人士,通过-认可的**性证书,来证明学员掌握的语言水平。该考试提高了德国@对留学学生的语言认可程度!
学习德语,接下来当然要读德语文学!德语文学在欧洲文学中风格独树一帜,又跟哲学和现代心理学有着千丝万缕的联系,很多德语作家都在一众读书爱好者的阅读清单上。远有歌德席勒,近有托马斯曼、君特格拉斯,中间还有海涅那些精致的小诗,只读中文译本怎么够!
德语文学在国内的译介情况其实不如英法日文学,阅读某些德语文学经典就成了会德语的同学的“特权”,想想还是觉得很幸运,可以通过学习德语开启认识世界的新窗户。另外,巴赫、莫扎特、贝多芬都讲德语,不知道各位学了德语,会不会跟这些伟大的音乐家脑电波更对得上了呢?
学习德语,还能不用字幕啃音乐剧生肉,“德扎”、《伊丽莎白》、《德拉古》一个接一个来。不仅如此,既然都决定学德语了,柏林电影节的票是不是也可以关注一下了?
德语一共有30个字母,用拉丁字母表示。跟英语比起来,德语确实难了很多,马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学,他表示“如果一个人有语言天赋,那么他可以三天学会英语,三十天学会法语,三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样,表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。
德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性,而且基本没什么规律可言,许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的,共有五种不同的变化,不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格,需要不断进行格的变位,有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方,起关键作用的动词往往放在末尾一位,德语又多长句,如果不听到后一个词,完全不知所云。
不过除此之外,德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词,德语单词怎么读就怎么拼,而且所有的音节都发音,很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单,没有英语那么多种,还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单,一个长的复合词,认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。
课程内容:用德语表达数字、认识家庭成员等简单词汇;掌握陈述句、疑问句、特殊疑问句等语法概念并加以使用。用德语表达学校、学习用品、衣服等简单词汇;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用。
教学目标:熟读德语字母表;用德语进行打招呼、问候等对话;掌握部分德语字母组合的发音规则。用德语表达“想要什么”,“玩什么游戏”等简单话题;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用;掌握部分德语字母组合的发音规则
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