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德语帮你解决学习困难。提前预约,想学就学。星级教师一对一,多媒体互动式教学,激发你的兴趣,加强实践能力。专业咨询师帮你量身定制学习计划,灵活调整学习进度。
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德语采用小语种新媒体教学模式,视频、试图+知识点的方式趣味教学,内容多元化,将每课内容拆解成语法、词汇、文化-部分,清晰重难点,培养学员"听讲-理解-练习-互动-回顾-重复“的良性循环,进而提高学习效率。
同时教学质量统一化,所有教师同一备课系统,规范上课进度及教学质量。教学教材从母语国家原版引进。
教务团队更是精心编译,在不忽视语言教学中语法知识的传授和操练这一重要环节下;引入大量行之有效的学习策略和方法,注重听说读写四项语言技能的联动培养,充分照顾到不同层次、不同背景、不同兴趣的学习者。
【品牌优势】
精准根据学员个人要求、个人情况规划课程。
根据欧洲语系应用能力要求,注重学员语言实际运用,结合考试要求,力求学员应试与应用能力兼得,
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学习德语的目的是为了与德语国家的人士进行口笔头交际。语言首先是有声语言,日常交际以口头方式为主。上海德语暑假口语培训班-品德德语-济才小语种
1.要提高听力,必须提高语言的综合能力。首先要掌握语言的基本知识:
* 语音、语调要准确:如果你的发音、重音不准,那当然就听不懂人家的话了。
* 一定的 词汇 量:四级要求掌握3700多 单词 ,其中复用式掌握的为2600左右,如果文章里的 单词 太多,那也会听不懂的。
* 基本的语法知识:例如单单知道动词的不定式,而不了解其强变化形式,那也会影响理解。
2.口头交际总是在一定的语用范围中进行的。要听懂真实交际场合中的德语,这方面的知识是必不可少的。
3.要具有一定的德语国家的社会文化等国情知识,知识面要广。
德语A2课程
针对人此课程针对欧标A1*学习者;
课程目标:达到德语欧标A2*;
课程特点:先进授课模式,全程课件辅助,调动学习兴趣,增强教学直观性,使教和学有机结合在一起达到教学效果。
词汇量:1000左右(共9个知识点)
课程介绍:此课程针对欧标A1*学习者;能与他人流畅地进行基本交流,并在日常生活中能准确地理解相关事物,能较灵活地主动运用词汇和句型,表达自己的想法和意愿。学完此班达到欧标A2*水平。
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德语一共有30个字母,用拉丁字母表示。跟英语比起来,德语确实难了很多,马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学,他表示“如果一个人有语言天赋,那么他可以三天学会英语,三十天学会法语,三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样,表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。
德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性,而且基本没什么规律可言,许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的,共有五种不同的变化,不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格,需要不断进行格的变位,有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方,起关键作用的动词往往放在末尾一位,德语又多长句,如果不听到后一个词,完全不知所云。
不过除此之外,德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词,德语单词怎么读就怎么拼,而且所有的音节都发音,很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单,没有英语那么多种,还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单,一个长的复合词,认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。
课程内容:用德语表达数字、认识家庭成员等简单词汇;掌握陈述句、疑问句、特殊疑问句等语法概念并加以使用。用德语表达学校、学习用品、衣服等简单词汇;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用。
教学目标:熟读德语字母表;用德语进行打招呼、问候等对话;掌握部分德语字母组合的发音规则。用德语表达“想要什么”,“玩什么游戏”等简单话题;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用;掌握部分德语字母组合的发音规则
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