德语特色-0-B1留学直航课程
目标:达到德语欧标B1*
针对:德语零基础学习者
课时数量:560KS
上课周期班次类型:全日制、周末班、晚班
授课教材交际德语教程B1》
课程内容:0-B1直达课程针对的是准备出国深入学习德语或其他专业的学员;这个课程的学习目标是读完该课程之后,德语水平能达到欧标B1的水准;此课程词汇量有3000左右(共33个知识点),该课程教学内容严格依据德使领馆针对学生签证时语言的要求设定。
由德语的发音规则、语法渐进、词汇积累循序渐进到快速提高听说读写综合能力,并重点教授“留学面签辅导”课程掌握回答技巧。课程完成后品德德语会颁发领事馆承认的课时证明!
会德语旅行欧洲不是难题。都说读万卷书不如行万里路,在照片上的风景始终只能算美图,自己真正看到眼里才算是风景。有了德语的连接,走遍欧洲德国奥地利瑞士不用导游,随意出行。什么?你不爱旅游,那万一有机会接触到德国、奥地利、瑞士的帅哥跟美女,我们也可以用德语跟他们聊聊天、说说话,用二外展示一下自己的人格魅力!
如果你觉得现在学习德语已经太晚了,来不及了,那我想要告诉大家的只有一句话:“15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。”人生路很长,只要你想开始,多晚都不算晚。因此,给自己的人生多加一种可能,这才是较积极的、较好的状态。
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暑假过后,很快要面临开学。每届新生往往都会面临一个问题:请在自我介绍中讲述你选择德语这个专业的原因!整理了一些代表性类型,让我们一起来看看,大家都有怎样的精(qi)彩(pa)回答吧!
出于爱好1
我喜欢德国,喜欢德国足球,喜欢德剧,所以就选择了德语。
真是简单明了呀!
迫不得已2
我也很无奈啊,想去的专业分不够,就被调剂过来了
让我们为这位同学默哀一分钟。
划算型3
听说到德国留学-,还能多学一门语言,何乐而不为呢?
留学-这点大家也可以考虑考虑!不过要是我知道学德语会秃头,我是绝不会再选德语了!
有志气型4
听说德语难学,小舌音难练,英语学了那么多年,其他比如韩语、日语完全没难度,我就喜欢挑战。
德语虐我千百遍,我待德语如初恋。大佬有志气!但不知道你面对全德语的德国文学史和德国国情会不会一样崩溃呢?
神奇功效5
德国人英语都很好学,德语又和英语很相似,那学起来应该很简单互通,学完德语英语都能变好,连西班牙语似乎也无师自通了。
??这位同学是个奇人!看来是拖后腿了,英语越来越差不说,连单词都会拼错了。
看了这些网友发言,大家是不是好像看到了自己呢?想说,不管当初大家都是为了什么进入了德语专业,现在已经是“泥足深陷”啦!与其悲叹德语教你做人,不如坦然接受,慢慢发现德语的魅力,好歹我们去德语国家旅游不需要翻译或导游了嘛!
《授课教材交际德语教程B1》
德语为每一位学员度身打造,满足不同程度和不同目的的德语水平和需求,深受学员的青睐!
对课程方面不仅仅引用了原版德语教材,另外还配备了由品德教务团队精心研究总结出的《品德内部教材》,所有课程都有中外教的完美结合,为每一位学员的口语、实际运用能力打下扎实的基础,从而让广大德语爱好者都能说上一口流利、纯正的德语!
德语一共有30个字母,用拉丁字母表示。跟英语比起来,德语确实难了很多,马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学,他表示“如果一个人有语言天赋,那么他可以三天学会英语,三十天学会法语,三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样,表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。
德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性,而且基本没什么规律可言,许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的,共有五种不同的变化,不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格,需要不断进行格的变位,有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方,起关键作用的动词往往放在末尾一位,德语又多长句,如果不听到后一个词,完全不知所云。
不过除此之外,德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词,德语单词怎么读就怎么拼,而且所有的音节都发音,很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单,没有英语那么多种,还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单,一个长的复合词,认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。
课程内容:用德语表达数字、认识家庭成员等简单词汇;掌握陈述句、疑问句、特殊疑问句等语法概念并加以使用。用德语表达学校、学习用品、衣服等简单词汇;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用。
教学目标:熟读德语字母表;用德语进行打招呼、问候等对话;掌握部分德语字母组合的发音规则。用德语表达“想要什么”,“玩什么游戏”等简单话题;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用;掌握部分德语字母组合的发音规则
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