崇寿镇商务德语培训

ningbo2
2022-12-13 浏览237次
针对人德语零基础学习者;
课程目标:达到德语欧标A2*;
课程特点:国内领 先授课模式,全程课件辅助,调动学习兴趣,增强教学直观性,使教和学有机结合在一起达到教学效果。
词汇量:2000左右(共22个知识点)
课程介绍:此课程针对德语零基础学习者;能与人流畅地进行基本交流,并在日常生活中能准确地理解相关事物,能较灵活地主动运用词汇和句型,表达自己的想法和意愿。学完此课程达到欧标A2*水平
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如何学习德语语音:
1、对于德语专业的学生,要想毕业后找到好工作,必须能说一口流利地道的德语。可以根据所学教材(一般是《当代@德语》),上课认真听老师教发音的方法、口型、舌位变化、与汉语、英语近似发音的区别等,认真模仿、跟读,多听磁带。刚开始的语音学习是比较枯燥的,而能否好好过这一关,又是至关重要的。在课后还应根据《德语语音》一书或其他教材——推荐《新求精德语强化教程(初级I)多做相关的语音练习。争取达到发音自然准确、口型舌位正确、词的重音读准,长短音读准。好的发音,对以后学习过程中的听说都起着决定作用。
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2、对于公共外语选择德语的学生来说,不应把考试作为目的,毕竟毕业后工作也好、继续深造也好,能灵活的运用德语,才是终目的。并非题目做得好,才是学的好。如果所在学校德语学习课时等条件有限制,应自己多下功夫,不明白的多问老师、多听录音多跟读,这样才能学好德语。
3、对于报德语培训班的学生来说,认准培训班的师资是重要的,而不是学费的高低。如果教师发音不准,或对语音部分不够重视,几个学时就讲过,那么对以后的德语学习将有很不利的影响。只有学好发音,才能在今后的学习中游刃有余,消除不必要的压力。一般发音阶段建议使用至少25学时。条件允许的可使用更多时间,把好语音关。

 

德语暑期A1课程
针对人德语零基础学习者;
课程目标:达到德语欧标A1*;
课程特点:先进授课模式,全程课件辅助,调动学习兴趣,增强教学直观性,使教和学有机结合在一起达到教学效果。
崇寿镇商务德语培训
词汇量:1000左右(共13个知识点)
课程介绍:此课程针对德语零基础学习者;掌握德语的基本知识(如字母,发音,词汇,基本句型等),学会如何简单的与人聊天对话,并用一些固定的句型进行日常的交流,发现德语魅力,培养德语的基本兴趣。学完此班达到欧标A1*水平。
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德语暑期A2课程
针对人此课程针对欧标A1*学习者;
课程目标:达到德语欧标A2*;

课程特点:国内先进授课模式,全程课件辅助,调动学习兴趣,增强教学直观性,使教和学有机结合在一起达到教学效果。
词汇量:1000左右(共9个知识点)
课程介绍:此课程针对欧标A1*学习者;能与他人流畅地进行基本交流,并在日常生活中能准确地理解相关事物,能较灵活地主动运用词汇和句型,表达自己的想法和意愿。学完此班达到欧标A2*水平。
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德语优势:
1、小班教学,外教口语
沪上精品小班中德双语教学,口语课堂外教亲自授课,将课堂上学到的德语书面知识立即运用到实践中。更有德语助教配合辅导学习,并制作学习辅导材料。
2、课程丰富,性价比高
德语课程内容丰富饱满,课时量大,德语课程性价比高。外教口语课程更是让出国人员以及德企员工能熟练进行德语会话。
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3、-教学,互动性更强
德语培训中心凭借选用先进的德语教材、特聘国内的德语教师、丰富的课堂经验,用互动式的教学引导鼓励学生,启发学习热情,拓展学习思维,互相讨论,观点共振。
4、安排住宿,学习
对于非本地的学员,学校可介绍物美价廉的住宿环境,解决了学员学习期间的日常生活起居问题,使来自五湖四海的学员能更为安心的学习。上海德语暑假培训,品德德语全日制暑假班活力满满


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德语一共有30个字母,用拉丁字母表示。跟英语比起来,德语确实难了很多,马克吐温曾写过一篇名为《可怕的德语》的小文章吐槽德语之难学,他表示“如果一个人有语言天赋,那么他可以三天学会英语,三十天学会法语,三十年学会德语““没有任何一门其他语言像德语一样,表述困难、杂乱无章而且没有系统性”。

德语的名词共有阳性、中性、阴性三种词性,而且基本没什么规律可言,许多德语学习者头痛的就是背词性。名词的复数形式也是比较麻烦的,共有五种不同的变化,不像英语那样简单加个s就好了。
语法上一共有四个格,需要不断进行格的变位,有时候格也是判断句子意思的重要标准。句子成分的顺序也是一个令德语学习者迷惑的地方,起关键作用的动词往往放在末尾一位,德语又多长句,如果不听到后一个词,完全不知所云。
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不过除此之外,德语也有好学之处。比如不像英语那样要借助音标才能读出单词,德语单词怎么读就怎么拼,而且所有的音节都发音,很少有吞音、连读等;时态的变化也比较简单,没有英语那么多种,还要一一揣测说话人到底什么时候说的这句话;构词规律也比较简单,一个长的复合词,认识其中复合的部分就能推断出整个词的意思。

课程内容:用德语表达数字、认识家庭成员等简单词汇;掌握陈述句、疑问句、特殊疑问句等语法概念并加以使用。用德语表达学校、学习用品、衣服等简单词汇;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用。
教学目标:熟读德语字母表;用德语进行打招呼、问候等对话;掌握部分德语字母组合的发音规则。用德语表达“想要什么”,“玩什么游戏”等简单话题;掌握冠词、人称代词等语法概念并加以使用;掌握部分德语字母组合的发音规则
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