高三数学零基方法有哪些

首先，建立知识网络。

具体方法是先看公式，理解并记住它，然后课后看练习，思考如何用问题来解决它，而不是计算它，只是想一想，然后翻到课本上看公式定理是如何推导出来的，特别是流程和应用案例。

特别注意这些知识点的形成原因。例如，集合与映射的数学意义是说明两组数据（元素）之间的关系。函数是基于集合的。以及由此产生的必要充分条件和其他知识点。

对于容易犯的错误，要记下错误，分析错误的原因，找出纠正错误的方法。如果不能盲目地解决问题，就必须在明确概念的基础上加以解决。因为盲目地做问题，有时会把错误或误解巩固起来，纠正起来会更加困难。

对于教科书中的典型问题，要有深刻的认识，解决问题后要学会反思：反思问题的意义，防止误解；反思过程，防止错误；反思方法，力求；反思改变，建造一座高楼。这样，我们不仅可以深入了解这个问题，而且有助于扩大解决问题的，跳出问题的海洋。

二是专项演练。

首先，买一本分类书。这本练习册需要具备以下特点：1、它至少包括1-2年的全省高中三年级第三学期，一个模块，两个模块，甚至三个模块。2、问题的答案是详细的。

要进行这种分类和编译，首先要做一些简单的事情，如集合、参数方程、复数、极坐标、简单逻辑等等。只有一小部分问题可以找到。这些知识点是集中的，很容易在短时间内结果。然后做中间的题目，比如平面向量、概率、立体几何、三角函数等，会有小问题，会有答案，但问题一般不难，经过长期的练习，还是可以改进的；**后是研究功能，二次曲线、导数、数列等部分，此时都要放弃，只要是**题，后面一定不要！