任老师，你办这个篮球培训俱乐部的目的是什么？
答：（1）培（zuan）养（qian）人（yang）才（jia）（2）个人兴趣爱好，喜欢教育，喜欢篮球。（3）不能靠脸吃饭
多大孩子适合到你班上学习啊？
答：年龄从7-18岁均适合参加培训，按照学员年龄和程度进行分组教学，并科学制定训练时间，教学过程中突出年龄和身体条件的差异制定不同的训练内容，安排不同的训练计划。高中、学生不与小孩子一起训练，针对性强，而且年龄越小参加训练，更容易出。
一个班级多少人？
答：课程均采取小班授课，通常4-10人左右，小班更有针对性，有更多的时间关注到孩子。私教课程是1V1或者1v2,训练更快。
训练时间有哪些？
答：周五晚上、周六日上下午均有，可以根据不同时间安排。
训练地点在哪里？
答：海曙、江东、鄞州、江北都有室内外训练地点，可以就近选择。
任老师是怎么样一个人？
答：做人踏实，对学生有责任心、教学认真，授课思路清晰，课程娱乐性强，和学生互动频繁，随时洞察到学生需求。10年教育行业创业、管理经验使得自己能很好的了解孩子心理特点，做到因材施教，喜欢钻研，解决问题化繁为简，从本质出发，解决问题。自己平常也比较好学，平时喜欢看书，每年看经典好书80-100本左右，较喜欢经济学、心理学、企业经营、以及社科类书籍也喜欢看篮球赛。这几年带了几百个学生训练，学员和家长均给了很好的反馈和评价。篮球基本功技术扎实（打的是后卫，20年篮球史，经过高中、专业篮球训练，曾带队夺得东阳市篮球三对三，高校三对三等多项荣誉），在宁波培训篮球教练中（教练的基本功决定了教学的认知深度和教学。）
逻辑推导如下：教练个人基本功不好—没有认知掌握技术核心要领或者训练投入时间不足——教学传授技巧过程带来偏差或很多技术动作不能亲自教学示范，导致训练走过场——学生基本功掌握一般进步缓慢——影响学生学习兴趣和信心。
你们课是怎么安排的？和其它篮球培训班有什么不同？
答：我们的课程设计思路和其它培训班有较大不同，学生在练篮球的过程中，不一定每个学生都能出类拔萃（比如说成为学校篮球队主力等），但是在我希望通过我们的课程设计，要求在训练过程生必须要有以下重要方面的收获。主要收获和实现路径如下：
（1）学生个人品质
孩子未来的竞争，不仅仅是智商的竞争，在普遍高智商的情形下，更多的是综合个人品质的竞争。
意志力：意志力是小孩以后竞争的关键品质，关乎能否。我在设计训练课程的时候，有针对性的设计篮球训练过程恰恰是实现少儿意志品质的好路径。课程设计充满娱乐性，培养兴趣的同时意志力。
挫折教育：课程从较开始的简单到慢慢复杂，循序渐进的难度设计，让孩子在学习过程中遇到挫折，而如何帮助孩子解决这些问题则恰恰能让孩子更好的体验多次挫折教育。挫折教育，是教会孩子积极地面对挫折、化解挫折。是引导孩子用积极的策略解决问题。挫折教育，重在帮助孩子设定阶梯目标，所以过程中对孩子的针对性辅导尤为重要。
生活态度：（求胜心、拼搏精神、自信心、积极的心态）：每次训练中专门设立多项竞技项目，让孩子的好胜心有次的。在过程中孩子们需要被激励，应对挑战，然后取得进步，建立自信，获得正能量，再去建立更高的目标，应对更高的挑战……周而复始，从而建立一个良性的循环——这叫做唤醒孩子的内心动力。当然也会有失败的一方，如何缓解好这个输了的情绪，化为前进的动力，更是我们看重的。
团队合作能力：众多的团队训练项目和竞技项目，都需要相互合作才能很好的完成，从个人训练和心态上很好的融入团队，相互帮助中寻找的喜悦或一起承担失败的痛苦。
沟通能力：团队合作需要沟通，大量的相互沟通，个人能力。
学习力：学习一门新的课程需要思路、技巧，课程训练过程孩子学习新东西的能力，专注力。
领导力：团队需要领导，该需要你站出来承担责任，你就出来。实践中培养
服从规则：教练训练有自己的规则，而孩子从小在有规则约束下去完成某些任务的能力在训练中不断的，为以后打好基础。
（2）身体素质
篮球运动对于发育阶段的孩子来说是非常有帮助的，因为都是以跑跳为主，所有对长高帮助比较大。训练一段时间后能较好的身体敏捷性和协调性，跑跳能力也会得到较大，而且有规律的运动能较好的心肺功能，自己的体能，也能很好的控制体重。多了这项兴趣也能大大减少全天在电脑面前玩游戏的时间。
（3）篮球专业能力
篮球专业能力会在各个专项技术能力训练中。
运球、传球、人球结合、上篮、投篮、战术配合、训练等各个环节一一。夯实基础，掌握正确篮球意识，培养打球兴趣。教练会以赏识鼓励的原则指导学员。通过先进的课程内容及训练方式促进学员的技术进步。在篮球技术训练的同时，增强对学员人格的培养。
有没有体验试学的啊？
答：欢迎体验试学，免费的哦！
