宁波幼儿园-艾迪儿双语小小班课程介绍

   艾迪儿双语小小班课程内容     

适合1.5-3岁年龄段宝宝，1.5～2岁婴幼儿的认知处于感知—运动阶段，思维在动作中发展；2～3岁的婴幼儿虽已由动作思维向形象思维，但在比较复杂的任务面前，仍然需要大量的操作性学习，所以本课程特别强调了活动过程的重要性，使婴幼儿在寓教于乐中有充分的活动机会，在开心的气氛中愉快地度过一日时光。

课程特色：
1、师幼双方的互相尊重、融洽、信任、和充满爱心，以及由此关系而导致的无拘无束活动氛围。
2、婴幼儿之间逐渐学会的交往、互动、合作、协调。
3、婴幼儿与环境的互动及相互影响、作用。
4、婴幼儿智能的各个发展领域之间的交融和碰撞和相互促进。
 

课程安排：

时间 项目
8：00—8：40    晨间活动
8：40—9：00    模仿操
9：10—9：30    艾迪儿课程（语言、蒙氏感官、音乐魔盒、创意DIY、认知活动)
9：30—9：45    上午点心时间
9：45—10：00      趣味英语课程
10：10—10：30    国学启蒙（三字经、弟子规、唐诗等）
10：30—10：40    生理活动
10：40—11：00    感觉统合训练   （体育活动、手指游戏）

11:00—11:30    阳光午餐

11：30—11：45    阳光休闲（饭后散步）

11：45 —12:00      生理活动
12：00—14：30    睡觉时间

14：30—14:40    生理活动
14：40—15：00    点心
15：00—15：20    全脑开发训练（下午课间活动）
15：20—15：40    生理活动
15：40—16：00    全脑开发训练.识字
16：00—17：00    离园活动

 备注：1、不定期参加小小影院活动。 
             2、艾迪尔课程设置： 
                 （1）语言：故事、儿歌。 
                 （2）蒙氏感官：培养秩序感、解决问题及沟通问题的能力。   
                 （3）创意DIY：学会提问、引导、愿意动手，从中发挥想象力。 
                 （4）音乐魔盒：针对1岁半到3周岁孩子。  
                 （5）认知活动：对数字、自然界及日常生活中周围环境的认识。     
            3、国学启蒙 ：三字经、弟子规、唐诗等。 
            4、感觉统合：是指大脑和身体相互协调的学习过程。即人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并 作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。培养大脑和身体的协调性,幼儿期是关键。 如果协调性不够会导致注意力不集中、多动不安、情绪不稳定，容易与人冲突、爱挑剔，不愿与人分享玩具和食物等。无法顺利阅读，经常出现跳读、漏读或多字、少字，这样的孩子往往害怕陌生人和陌生环境。 
            5、全脑开发训练：通过音乐、卡片、游戏等形式孩子的记忆力、阅读力、思维力、创造力、学习力，积极地把左右脑联系在一起，使整个大脑能够共同和谐工作，促进孩子的学习进程。一年识字量达300字以上，使三岁的宝宝能看懂简单童话。 
 

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