课程体系 阶段： 面向入门，趣味性为主，引导进入丰富多彩的IT行业，树立继续学习的信心 技能上主要培养学员的逻辑思维能力，在编程方面具有一定的感性认识 第二阶段： 面向基础，理解概念为主，培养自学能力。 技能上主要训练面向对象的思想、代码编写的熟练度和规范度，开始接触企业的应用，在编程方面具有一定的理性认识 第三阶段： 面向就业，企业项目训练为主，培养学员独立分析问题、解决问题、总结问题的能力和习惯 技能上讲解业务流程、行业应用、主流框架技术，按照企业常用的开发模式、管理流程，组织进行训练   一、ACCP6.0课程体系结构图

二、ACCP6.0课程内容

ACCP 6.0各阶段课程 学年 第二学年   学期（314学时） 第二学期（350学时） （344学时） 课程目标 1、SQL Server数据库的管理和查询 2、用HTML语言开发商业站点 3、运用Java语言 4、用C#开发数据库 1、用SQL Server设计和实现数据库应用 2、使用Java Web技术开发商务网站 3、使用WinForms开发C/S架构的管理信息系统，软件技术和软件质量 1、.NET企业级应用开发 2、Java企业级应用开发 3、ORACLE数据库的维护、管理和应用 4、面向对象分析与设计 5、软件项目管理 主要课程 计算机基础、进入软件编程、 使用Java语言理解程序逻辑、使用HTML语言开发商业站点、使用SQL Server管理和查询数据、使用C#开发数据库应用、职业导向训练、项目 SQL Server数据库设计和查询、深入.NET平台和C#编程、在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统、JavaScript客户端验证和页面制作、使用Java实现面向对象编程、使用JSP开发WEB应用系统、职业导向训练、项目、 使用ASP.NET技术开发网上书店、使用Ajax和Web Service重构网上书店、开发基于Structs/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台、职业导向训练、项目、HR/CRM/OA/B2C毕业设计项目开发、Oracl数据库对象和数据查询、在Linux服务器上部署Java应用、 预期就业岗位 Java程序员、商业网站开发、网页开发人员、即时沟通工具开发人员、非IT专业信息部门的管理信息系统设计、开发、维护岗位 Java程序员、.NET程序员、网站开发工程师、数据库开发工程师、工程师、C#工程师、文档编写工程师 Java（JavaEE）工程师、.NET软件工程师、外包开发工程师、网站设计和开发工程师、ORACLE数据库开发工程师、数据库工程师、ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师、系统分析设计工程师、文档工程师

 第三阶段(Y2A和Y2B)

Y2A: 

Y2B： 

首先，我们先从纵向上来看整个ACCP6.0的内容安排，ACCP6.0课程包含四大块技术内容，即：数据库技术、客户端页面技术、Java开发技术和.NET开发技术：

A、 数据库技术是应用开发的基础技术，80以上的应用系统需要使用数据库来存放业务数据；

B、 客户端页面技术是客户端/服务器开发模式下基本的技术（例如我们经常上网所浏览的页面，都属于软件的客户端技术），调查显示，要开发一个典型的应用系统，编写客户端页面、动态脚本和页面动画，需要花掉项目组40-60的开发时间，并且很多企业会把这些工作安排给新入职的员工，所以熟练掌握客户端技术是程序员的基本的素养；

C、 Java技术：Java技术是目前为流行的软件开发技术，我们对2407家企业的职位分析数据表示，有48.96的软件开发企业要使用到Java语言，因此，ACCP6.0课程中将由浅入深详细讲解这门技术；

D、.NET技术：.NET技术发展得非常快，短短几年时间已经发展到能够与Java两分天下的程度，并且.NET技术在原理、使用方式上已经与Java大同小异，经验表明，在掌握了Java或者.NET语言后，要再花20的精力就可以掌握另外一门语言，我们在课程中同时安排了Java和.NET开发语言，并且以对比的方式进行教学，必将为学员提供更宽阔的发展道路。

  ACCP6.0纵向上课程之间的关系表现为：

1、数据库技术方面

内容说明：

学期的《使用SQL Server管理和查询数据》，讲解了创建数据库和数据库表、使用SQL语句增加、修改和删除和查询数据，学习完成以后能够操作数据库，执行基本的查询，而第二学期的《SQL Server数据库设计和查询》是在学期的基础上讲解数据库设计、数据库对象的使用。

《Oracle数据库对象和数据查询》为第二学年的免费课时，讲解了安装和配置Oracle、SQL查询、数据库对象：视图、索引、PL/SQL程序设计等内容。

Oracle的内容是中心教学扩展内容，中心根据就业的目标企业对数据库的使用情况、学员对现有技术掌握的程度来决定是否讲解，并且不在结业和内部范围内。

2、客户端页面技术方面

内容说明：

学期的《使用HTML语言开发商业站点》讲解了使用页面标签，并通过样式表来增强页面，同时还包括表单、框架和页面布局、网站开发流程等内容，完全是基于网站静态页面的内容，到了第二学期的《JavaScript客户端验证和页面制作》课程，我们通过学习客户端数据表单验证、使用对象来增强页面动态、页面制作等技术，让页面产生丰富的动态，网站的品质。

第二学年的Ajax客户端无刷新页面技术，是目前非常流行的技术，在ACCP6.0中它作为一门“绝技”而不是单独的课程来体现的，但是分别在Java和.Net课程中有有详细的讲解，它需要综合运用到前面两门课程的全部知识来完成特殊的任务，能够在浏览器没有刷新的情况下，象魔术一样能够自动获得服务器的数据，极大地方便用户，站点竞争力。

3、Java技术方面

内容说明：

学期的《使用Java语言理解程序逻辑》是计算机程序设计的入门课程，主要讲解了Java 基本语言语法、软件程序的基本组成和要素、使用Eclips开发工具等，学习完成后会对程序设计有个基本的认识，能够运用Java语言和思维逻辑把自己的想法通过程序语言表示出来；第二学期的《使用Java实现面向对象编程》讲解了计算机程序设计为普遍和重要的思想：面向对象的程序设计方法，并且通过Java语言实现这个做法，第二门Java课程在前两门Java课程的基础上，融合了数据库、页面技术，能够完成一个类似于企业宣传网站的、简单的浏览器/服务器模式的程序开发。

第二学年的内容主要要解决大型的、企业级的软件，如何通过Java语言来实现，《开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统》课程通过一个网上书店的贯穿讲解，详细说明了如何使用JSP/Servlet/JavaBean三种“组合拳”来完成这样一个典型应用系统的建设，同时，把软件开发的MVC分层思想贯彻执行下去。

后一门Java课程《开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平》，讲解是目前为流行的软件程序结构Struts+Spring+Hibernate技术，Java作为开源技术，对于大型系统的建设，其基本结构已经有成型的“框架”，不需要我们从头到尾自己做起，这门课程讲解是如何在这个成熟的框架下合作开发，并终完成大型系统的开发。

4、.NET技术方面

内容说明：

学期的《使用C#开发数据库应用程序》是学习程序设计的基础课程，讲解的是传统的基于客户端/服务器的程序设计方式（类似于QQ、MSN、挖雷这样的“需要安装”、“带窗口”的程序），这一类程序的开发集成度已经很高了，主要是通过控件拖放的模式来实现，当然本课程中将结合数据库的内容，来实现一些数据存储和查询，终能完成企业运用中的MIS系统的开发，阶段结束时还要使用该技术完成自己的QQ程序的设计。

第二学期的.NET课程《深入.NET平台和C#编程》，开始真正接触到.NET技术的全貌，这门课的内容讲解了面向对象如何在.NET平台上实现，并且牵涉到.NET类库、XML等多种对象，让我们程序设计具备更多的“弹药”，这门课程之后的《在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统》讲解了.NET核心的三层结构代码组织方式，后续全部.NET课程都将使用这种三层的代码组织方式；这门课程学习完毕后我们会发现入门学习的时候，代码组织不是清晰、合理的，同时对程序设计有个更高层次的认识。

第二学年的《使用ASP.NET技术开发网上书店》是一门课程，尽管我们明白了代码的三层组织方式，但是如何运用这种方式来完成商业级别网站的设计和开发，是这门课程的核心内容，.NET技术的集成度非常高了，即使到了第二学年的ASP.NET技术，我们还可以象学期那样拖放控件，但是这里面数据传递和页面控制、Web控件、IIS和WebConfig、母板页牵涉到诸多使用经验，需要我们大量编码才能够体会；同样，这门课程我们采用一个完整的网上书店的业务来透彻讲解。

后一门.NET课程《使用Ajax和Web Service重构网上书店》是一门的课程，主要讲解了如何优化我们的程序，同时我们通过进一步对网上书店程序进行功能的优化，引入WebService、Ajax和缓存这些技术，真正掌握了这些技术，对于我们对.NET的认识和就业能力是非常有帮助的。

通过前面的介绍，我们可以看出，与传统的课程编排模式不一样，ACCP6.0的课程体现了很强的继承性和递进性，传统的课程都讲解基本的语言语法、浅尝辄止，而ACCP6.0的课程是步步、综合运用，终能够达到企业开发所需要的实际开发能力。