“直映作文”是由张秀琴老师通过二十多年语文教学总结出的一套的作文教学法。它把生活中的场景在课堂里再现，为孩子们提供一个个观察、联想的空间。写事、写人、写物、写景四大类作文的基本方法以“点点”的方式在一个个场景中深入浅出地教给学生。直映作文可以让二年级的学生2天学会作文基本法，经过半年学习就能在20分钟内写出400字以上的作文。

直映作文很好地解决了孩子们作文写不好的四大问题：

，语言不生动。直映作文把好句好段图形化了，促使孩子们调用右脑与左脑共同工作，在极短的时间里记忆780条好句好段。

第二，好句子不会用。直映作文每节课都引导孩子进行好句好段的迁移运用，让他们养成习惯。

第三，文章条理不当。直映作文教孩子们学会写人、写事、写物、写景四大类文章的基本方法，并在学会基本方法的基础上进行创新变化。

第四，流水账，没有。直映作文运用分解动作，动静联想等5种方法教孩子学会把文章写具体，即便是很简单的事情，很普通的东西都能写成400字以上的好文章。

直映作文分启蒙篇、迁移篇、方法篇、综合篇、选材篇、创新篇。

《启蒙篇》，融观察、想像、游戏、表演、听说于一体，主要培养孩子观察、联想等良好的作文品质。适合一年级学生学习。

《迁移篇》，分1、2两册，对写人、写事、写物、写景四大类作文里要用到的好词好句作了精心的改编、整理。每个句子再配上一幅直观明白的图画，句子意思一目了然，伴着图画直接映射到孩子的头脑中，大部分句子孩子只要读一遍就映入脑中，图画给孩子提供了生活实境，孩子读了句子特别能迁移活用。

《方法篇》，分3、4两册，教孩子写人、写事、写物、写景四大类作文的基本技巧。与第1、2册紧密配合使用，二年级的孩子经过1-2个学期的学习，能在30分钟内写出400字以上的作文。

《综合篇》，第5册，教孩子写人、写事、写物、写景四大类作文基本技巧的综合运用和好词好句的灵活迁移

《选材篇》，分6、7两册，从快乐、伤心、缺点、动手、未来的、想像的、吹牛的、改编的、精神等20多个不同角度教孩子学会选择写作的题材，切实解决好 “没东西写”的问题。

《创新篇》，第8册，从开头、结尾创新、内容创新、题材创新、写法创新、体裁创新、结构创新、语言创新等多角度变换思维的方式，教孩子们写出令人耳目一新的文章