发声练习:

发声练习是声乐课*为重要的部分，因为它是歌唱的奠基，没有了它，一切都无从谈起。 少儿发音练习的跨度不应太大，因为其声带比较稚嫩，对于音域较宽的学生也应多注意中声区的练习，高声区以快速练习一带而过。稳固的中声区适当的向上、向下扩展有效音域，是少儿发声教学的基本理念。

歌曲演唱:

有了正确的发声作为引导，其气息、位置较统一后，对于歌曲的诠释须进一步要求。 歌曲的表情记号，歌词的意境须引导学生找到作曲者作品的初衷。 歌曲的音准、节奏必须严格按曲谱标记演唱。不应给学生养成随心所欲乱唱的习惯。

舞台表演:

其实在发声练习、歌曲演唱中就应注意学生的站姿、表情并适时的纠正。 歌曲的舞台表演较重要 的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，自然会有投入 的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。

课程安排：
1、少儿声乐初级班（练习气息，简单发声练习，掌握口型，声音位置，养成保护嗓子的良好习惯，学唱一些初级歌曲） 4-6人 90分钟
2、少儿声乐（固定气息，运用气息演唱歌曲，理解歌曲的含义） 3-5 人 90分钟
3、少儿声乐版（技巧，有情感的演唱歌曲，达到舞台演出水平） 1-2人 60分钟