初级GMAT培训

授课机构:宁波三立在线留学教育 上课地点:杭州市天目山路159号现代国际大厦B座502(天目山路玉古路十字路口)

摘要:GMAT阅读题一直是中国生的弱项,但是这一块在语文部分中占有举足轻重的作用,其中较凸显的一个就是容易对考生心理造成波动,从而会影响到整个的发挥。因此,在备考过程中,切记不可轻视对GMAT阅读科目的准备,那么今天我们就来讲讲细节题吧!

GMAT阅读题一直是中国生的弱项,但是这一块在语文部分中占有举足轻重的作用,其中较凸显的一个就是容易对考生心理造成波动,从而会影响到整个的发挥。因此,在备考过程中,切记不可轻视对GMAT阅读科目的准备,那么今天我们就来讲讲细节题吧!

  实例

  细节题是 GMAT 阅读中的题型,我们在阅读中常见这种问法:

  According to the passage, XXX

  Which of the following best describe XXX

  The author mentions … as …

  这类题型需要我们用三步法解题:

  ①读题干,按要求定位原文;

  ②收敛思维,对比选项;

  ③找出与定位内容语义相同或相近的选项。

  When Jamaican-born social activist Marcus Garvey came to the United States in 1916, he arrived at precisely the right historical moment. What made the moment right was the return of African American soldiers from the First World War in 1918, which created an ideal constituency for someone with Garvey’s message of unity, pride, and improved conditions for African American communities.

  Hoping to participate in the traditional American ethos of individual success, many African American people entered the armed forces with enthusiasm, only to find themselves segregated from white troops and subjected to numerous indignities. They returned to a United States that was as segregated as it had been before the war …

  Some scholars have argued that Garvey created the consciousness from which he built, in the 1920s, the largest revitalization movement in African American history. But such an argument only tends to obscure the consciousness of identity, strength, and sense of history that already existed in the African American community …

  问题: According to the passage, many African American people joined the armed forces during the First World War for which of the following reasons?

  A. They wished to escape worsening economic conditions in African American communities.B. They expected to fulfill ideals of personal attainment.C. They sought to express their loyalty to the United States.D. They hoped that joining the military would help advance the cause of desegregation.E. They saw military service as an opportunity to fulfill Marcus Garvey’s political vision.

  解析

  第 1 步:

  读题干,按要求定位原文。原文先在第 1 段尾句介绍了黑人士兵从一战战场归来的现象,第 2 段首句(划线部分)承接上一句内容,提到了 many African American people(许多美国黑人)entered the armed forces(参军,即在一战中参军的事实)。

  其中,Hoping to 为现在分词作状语,表示黑人参军的原因和目的,所以第 2 段划线部分是定位部分。

  第 2 步:

  收敛思维,对比选项。A选项说的是,黑人希望逃离糟糕的经济困境,与原文不符;B 选项:希望实现个人的成就;C 选项:希望表达对美国的忠诚;D 选项:希望通过参军推进解除种族隔离的事业;E 选项:他们认为服兵役是实现 G 政治愿景的机会。

  其中, ACD 选项在原文未提及,BE 在原文中有所提及。

  第 3 步:

  找出与定位内容语义相同或相近的选项,只有 B 选项符合题意。

  细节题的共同特点是,需要在文章当中找到准确的定位,才能根据文章的内容,进行思考和选择。因此,定位训练和对文章细节内容的准确把握显得极为重要。

  把GMAT阅读所需要的能力和思维习惯不断并吸收,这样才能真正增长能力和水平,从而在从容不迫。

课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

白  班:8:30-16:30 (周一至周五白天时间段选择)

全日制:8:30-11:30/13:40-16:30 (周一至周五全天上课)

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周  末:8:30-16:30(每周六或周日全天)

具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程和培训老师沟通安排。

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因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等,我们开设有不同的班级,费用有所区别,费用以学员所报班级为准,学员根据自身要求选择报班,如有疑问请咨询报名老师。

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