很多设计新手想学Adobe Photoshop（以下都统一简称PS）。学习者大概可以分为这两种人：一是希望通过PS做设计去满足老板或个人设计要求的；另一种是希望通过PS做设计去赚钱盈利的。

无论哪一种出发点都没错，关键的是：既然方向不同，那么该怎么学才是较佳策略？

我们一起来分析一下大部分人的学习方式是怎么样的：

一．订立计划

学习计划也许是松散或者是经过缜密的安排。也许很多人是制定如下的学习计划：“接下来的两周时间看完16ketu有利可图网站内提供的《100集PS班教程》这套视频”，“接下来学习《77套手绘视频教程+10000张手绘素材，基础到》教程”等等。

二．开始学习

从头开始把每个视频都观看一遍或者阅读完一本设计书，把其中觉得重要有用的摘录下来并整理成自己的笔记，放在笔记本或者日记软件里。

三．整理回顾

对笔记进行整理或者进行归类，把视频里重要的知识再以整体的形式展现出来。

好的，做到以上三个完整环节，已经是一个非常的设计师了。但是你发现了没有，在这整个学习的过程中，占主导地位的是已录制好的视频教程里的课程内容，是一些已既成的知识点，但这些根本不是你心中的困惑所在——也就是那些在你脑海里产生疑问的难题。

以既成知识为核心的学习体系框架，在整个学习过程中，学习者只扮演了一位“吸收者”或者叫“搬运工”的角色，学习者把这些编辑好的知识经过消化后搬运到自己头脑里，这只不过是完成了知识载体的转移。

所以你有没有真正思考过：

我为什么要看这个教程视频？因为它很热门大家都看？在学习的过程中你标注或者用笔记记下来的是根据什么来判断这就是？在学完了这么多设计技巧和知识后，是不是在实操时候一下子就蒙了完全不知道该怎么下手了？这些疑问在设计师的圈子里早已司空见惯，因此我们认为如果要想学好PS和如何利用PS去赚钱这两个问题上，我们建议学习者需要更合理的学习模式：建构式学习。

建构式学习定义：

知识不是简单地被动吸收，而是由学习者主动建构，学习者必须充分利用他们已有的知识体系，在主动性的目标指引下，在应用实践中积极进行探索，把新的知识和旧知识融合在一起，在头脑和实践中建立起新的知识体系。

定义过于抽象不好理解，下面我们来具体谈谈该如何进行学习。

在学习时，我们要先思考以下四个问题：

关于目前的学习资料，我已具备哪些相关的知识？关于目前的学习资料，我学到了哪些新的知识？这些知识对原有知识有哪些补充或挑战？关于目前的学习资料，还有哪些不清楚的知识，且这些知识我通过简单的探索实践就可以了解或获得？关于目前的学习资料，还有哪些不清楚的知识，目前无法轻易获得，但非常有价值同时又值得我长期去探索的？好吧，下面我们直接具体写出例子更好去深入思考。

例子：

角色A:目的是会用PS做设计

首先，在脑海里列出需要思考的一系列问题：

我现在已学会哪些PS基础？这些基础能做出什么样的简单设计？通过这些资料的学习，我是否知道一个海报的制作流程？制作海报需要哪些工具协作？需要哪些元素搭配才更好看？学习完后能独立完成一个海报的制作？通过这些资料的学习，我能否根据自己独立完成的海报，通过无素转换，变换出新的设计的海报出来？通过这些资料的学习，除了能掌握PS的基本操作外，我是否也能学习AI矢量设计？这两个软件有哪些具体的不同？………………在这里，我们再设定角色B，所选的目的和方向不同，思考结果往往是相差甚远。

例子：

角色B:目的是用PS设计赚钱

同样的，在脑海里列出需要思考的一系列问题：

如果我需要用PS赚钱，我有哪些途径获取关于如何用PS设计赚钱的知识？我有哪些PS技巧是能应用在客户设计上的？还有哪些知识点需要补充才能更？通过学习，我能否在短时间内生产出用于出售的设计素材？定价多少才是合适的？通过学习，我能否批量生产用于出售的素材？能否批量发布于各个平台？哪个平台的收益会更高？…………………同样是学习PS，我们出发点不同，所思考的问题的深度不同一个层次，所以到较后大家收获的也是相差甚远。我们建议学习者往更高一层的标准去要求自己，去提出有助于自己努力去寻找答案的积极问题。

只要善于做学前问题的思考，可以帮助我们形成长期的、系统化的思考路径。这些问题就像是一根富有弹性的绳索，把各种在脑袋里积累的丰富知识、思想、方法和经验串联起来，使散落无序的方块变成一幅宏伟的版图。

作为一名设计师，如果能带着更多的自主思考的问题去开始学习，利用这个思维框架去检测自己的学习知识并构筑和拓展自己的领域，当你做的素材类型和接触客户越来越多，你对设计的就越了解，你就越容易明白在设计的里，大家真正想要的究竟是什么。

所以，提出一个好问题，就是的开始。马克·吐温说得好：

让你陷入困境的，并不是这个；真正让你陷入困境的，是这个较终并非你所想象。

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会计培训

项目

会计技能、会计职称、会计学历等。

课程

会计学原理、中级财务会计、财务会计、审计、成本会计、管理会计、财务会计、税法、经济法、西方经济学、统计学、金融学、货币银行学、上市公司财务分析、公司财务管理、企业管理概论等。

目标

会计技能：从开始学习会计基础知识，学会手工做账、财务软件服务处理、网上申报纳税；

会计职称：辅导考取会计从业资格证后，继续财务管理能力，辅导考取初级会计师职称、中级会计师职称、评审结合的会计师职称；

会计学历：毕业的学生会计类专业的中专学历；高中毕业及社会人士的会计、财务管理类的专科、本科学历。

电脑培训

项目

电脑基础、办公自动化、机械模具设计、环境艺术设计、广告设计、网络硬件设计、网络工程设计、动漫设计。

主修课程：电脑基础、办公自动化、CAD、CorelDRAW、Photoshop、AI、3DAMX、产品测绘、机械制图、三大构成、包装设计、标志设计、CIS设计、设计史、素描与色彩、设计概论、电脑硬件维修、计算机网络、网络工程等课程。

目标

掌握电脑的应用基础，熟悉使用常用办公软件；

掌握并熟练使用机械模具设计、环境艺术设计、视觉传达所使用的几大软件；

能独立的完成独立的课题设计，能根据客户的要求设计出客户所需的产品图片。

淘宝培训

淘宝开店班，淘宝美工班，淘宝视觉营销班，淘宝运营班，淘宝客服班，淘宝精品班，京东商城，阿里巴巴营销推广班

学历教育

项目

同合作的学历（成人中专、大专、本科、研究生）、学历+技能。主要合作院校如：北京、武汉、浙江理工、浙江万里、北京语言、浙江财经、嘉兴、台州、电子科技等高校。

专业

会计、经济管理、工商企业管理、行政管理等二十几个专业。

课程

根据所合作的的不同，学员所报专业的具体情况，学习该院校所规定的课程内容。

目标

学历的与知识面的拓展；

知识技能的。