德语B1口语达人

针对人此课‌‌程针对欧标B1*学习者;

课程目标：能与德语母语人士进行日常沟通;-提高理解、阅读、写作、口语等技能;

课程特点：先进授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。

课程内容：七个主题(人物、自然、教育、旅行、城市、媒体、健康)

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课程介绍：能够使用日常生活常用的实用德语，学习口语的同时，和外教一起走近德国，了解中德文化差异，用德语思维思考交流开始。
1：能够介绍自己的国家或者家乡(或熟悉的地方)，描述：风景、气候，当地居民的生活习惯和性格特点;
2：能够介绍自己的学校、专业或者技能，学历以及教育制度;
3：能够安排一场旅行(独立安排交通工具、住宿等);
4：能够对谈话进行归纳总结;
5：能够发表意见、提出建议、表达需求。

针对人德语零基础学习者;

课程目标：达到德语欧标A2*;

课程特点：国内领 先授课模式，全程课件辅助，调动学习兴趣，增强教学直观性，使教和学有机结合在一起达到教学效果。

词汇量：2000左右(共22个知识点)

课程介绍：此课程针对德语零基础学习者;能与人流畅地进行基本交流，并在日常生活中能准确地理解相关事物，能较灵活地主动运用词汇和句型，表达自己的想法和意愿。学完此课程达到欧标A2*水平

如何学习德语语音：

1、对于德语专业的学生，要想毕业后找到好工作，必须能说一口流利地道的德语。可以根据所学教材(一般是《当代@大学德语》)，上课认真听老师教发音的方法、口型、舌位变化、与汉语、英语近似发音的区别等，认真模仿、跟读，多听磁带。刚开始的语音学习是比较枯燥的，而能否好好过这一关，又是至关重要的。在课后还应根据《德语语音》一书或其他教材——推荐《新求精德语强化教程(初级I)多做相关的语音练习。争取达到发音自然准确、口型舌位正确、词的重音读准，长短音读准。好的发音，对以后学习过程中的听说都起着决定作用。

2、对于公共外语选择德语的学生来说，不应把考试作为目的，毕竟毕业后工作也好、继续深造也好，能灵活的运用德语，才是终目的。并非题目做得好，才是学的好。如果所在学校德语学习课时等条件有限制，应自己多下功夫，不明白的多问老师、多听录音多跟读，这样才能学好德语。

3、对于报德语培训班的学生来说，认准培训班的师资是重要的，而不是学费的高低。如果教师发音不准，或对语音部分不够重视，几个学时就讲过，那么对以后的德语学习将有很不利的影响。只有学好发音，才能在今后的学习中游刃有余，消除不必要的压力。一般发音阶段建议使用至少25学时。条件允许的可使用更多时间，把好语音关。

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德语职场能力套餐班为零基础设计，邀请中外教结合授课，精选《交际德语教程》系列，上课时间灵活自由选择，针对职场交流主题讲解，帮助学员达到A2水平，轻松学习环境舒适无压力，更多场景模拟教学方式，让你流畅自信开口交流，轻松驰骋职场实现晋升！

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德语培训:

一、德语B1直达专题班(暑假课程)

课程目标：本课程是根据共同参考框架指定的欧盟标准课程，采用很适合中国学生的全

中教授课方式，学完能达到B1等级，能够用清楚的和标准的语言谈论未来，表达许诺，介绍事物和观点，给出解释等。在丰富的词汇基础上，学生能够可以再中级的语言交流环境中表达自如。

适用对象：已经完成A2课程的学员。

授课教师：全中教

使用教材：新求精+走遍德国

授课周期：6周

上课时段：周一到周六每天4小时上午班下午班

二、青少年暑期德语培训班

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课程内容

着重关注与日常生活很贴切、青少年很关心的问题，而较少涉及那些以后可能偶尔会用到的表达方式。每一课的主题都由一篇文章引出，这篇文章看起来与青年人的生活没有很大关联，但它所表达的思想可以帮助青年人重新审视自己的人生。听力部分的内容完全来自青少年的日常生活，这一部分的主旨就在于学习并练习日常生活用语。

适合学员：四年级-初三学生（10岁-15岁左右）

课程设置：少儿德语课程总共分6期，每期50课时

上课时间：

上午班下午班