她独立性很强，很有思想，提问很尖锐：“贵校考上北大的有几个？优势学科是哪些？语文与英语老师怎样？她高考语文115分，英语125分，文科综合很好。校长答：“语文老师培养出高考语文单科状元，英语老师培养出理科状元，地理老师是高考命题专家。”

      她坚持先“看一眼”。

      老师们压力很大。听堂课，她满意就表明老师水平高？她扬长而去就证明老师水平底？她是哪路神仙？凭一堂课就给老师断生死？悲乎？

      2006年，我接一个复读生，校长给他开出10万元巨奖留人。他只有一个要求，听一堂语文课，听一堂英语课，再决定去留。校长对我说：“你留不住他，就证明你无能。”那堂课，一剑封喉，搞定第二年市高考理科状元，总分697分，其中语文129分，清华大学一见倾心，香港大学为他开出50万奖学金。

      如果我当时的表现让“状元”说拜拜，这辈子恐怕就趴下了。

      教育市场化。教师要生存，单靠工资已经无法应对高歌猛进的物价；学校要发展，人头费吃不饱饿不死。一线教师挣几个“买声钱”，广大家长为教育消费埋单，自然满腔仇恨向学校，教师成了“替罪羊”。

      十年树木，百年树人。三代培养出贵族，君子固本，根深叶茂，而金钱垒出的人才，可以眩目一时，但过了今年愁明年，一旦风水不顺，后继无人。呜呼！

      天才可遇不可期，敬鬼神而尽人事。除此，我有何能？