杭州(情态动词)模块课程
授课机构 | 北仑纳思书院中小学生课外辅导中心 |
上课地点 | 延安路511号元通大厦6楼/文三路453号中茵大厦A座501|详细地图 |
成交/评价 | 5.0分 |
联系电话 | 18067355689 |
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课程详情
杭州(情态动词)模块课程
课程模式:1对1
学习科目:英语
所属年级:初三
所在城市:杭州
课程介绍
招生简章
杭州(情态动词)模块课程 | ||
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学生群体 | 知识点 | 教学目标 |
基础 | 情态动词的类型及用法 | 能够辨别出情态动词在不同语言环境下的类型 |
情态动词的类型及用法的 | 能够熟练的辨别出情态动词在不同语言环境下的类型 | |
尖子 | 情态动词的类型及用法的相关难题及陷阱题 | 能够灵活辨别出情态动词在不同语言环境下的类型 |
杭州(情态动词模块专题课程)教学大纲 | ||
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课次 | 学习内容 | 教学 |
讲 | 情态动词的类型 | 只作情态动词、可作实义动词、可作助动词的情态动词 |
第二讲 | 情态动词的特征 | 与行为动词和系动词连用构成谓语 |
无人称和数的变化(have to除外) | ||
后接动词原形 | ||
具有助动词作用 | ||
第三讲 | can和could的用法 | can和could的本意及推测含义 |
仔细辨别could是表过去能力还是委婉语气 | ||
第四讲 | may的用法 | 表推测、表请求、表祝愿 |
第五讲 | must的用法 | must和mustn't区别 |
第六讲 | need的用法 | need词性的判断 |
第七讲 | had better的用法 | 反意疑问句中疑问句部分的谓语动词 |
第八讲 | shall(should)和will(would)的用法 | 注意人称的的不同 |
第九讲 | 情态动词之间的易混淆知识点 | 不同的情态动词侧不同 |
第十讲 | 情态动词与反意疑问句的综合应用 | 做题关键判断反意疑问句中的情态动词表本意还是推测 |
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