杭州写作模块课程
| 授课机构 | 北仑纳思书院中小学生课外辅导中心 |
| 上课地点 | 延安路511号元通大厦6楼/文三路453号中茵大厦A座501|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 18067355689 |
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课程详情
杭州写作模块课程
课程模式：1对1
学习科目：英语
所属年级：初二
所在城市：杭州
课程介绍
招生简章
| 杭州写作模块课程 | ||
|---|---|---|
| 学生群体 | 知识点 | 教学目标 |
| 基础 | 1.明确作文分类及评分标准 | 明确作文的分类，注重审题，了解用什么样类型去解决题目；背诵经典类型范文，用作今后写作的借鉴。掌握各种类型题目的格式和文章应有的层次结构。写出基本无错的简单句，并复合文章的基本要求。 |
2.作文的分类讲解：图画表格类、解决问题类、记叙文类（书信、通知等）、利弊类、观点对比类、 | ||
3.写作步骤（1.审题2.列提纲3.根据提纲造句写作) | ||
4.检查：时态、单词拼写、人称数变化 | ||
5.抄写到试卷上） | ||
1.明确作文分类及评分标准 | 明确作文的分类，注重审题，了解用什么样类型去解决题目；背诵经典类型范文，用作今后写作的借鉴。掌握各种类型题目的格式和文章应有的层次结构。写出基本无错的简单句，并复合文章的基本要求。背诵经典类型范文，用作今后写作的借鉴。掌握各种类型题目的格式和文章应有的层次结构。写出基本无错的并列句和少量的复合句，层次清晰，语意连贯，有少量精彩句子。 | |
2.作文的分类讲解：图画表格类、解决问题类、记叙文类（书信、通知等）、利弊类、观点对比类、 | ||
3.写作步骤（1.审题2.列提纲3.根据提纲造句写作) | ||
4.检查：时态、单词拼写、人称数变化 | ||
5.抄写到试卷上 | ||
| 尖子 | 1.明确作文分类及评分标准 | 明确作文的分类，注重审题，了解用什么样类型去解决题目；注重练习各类作文，总结自己的作文模版。掌握各种类型题目的格式和文章应有的层次结构。写出基本无错的并列句和适量的复合句，层次清晰，语意连贯，有多个精彩句子。 |
2.作文的分类讲解：图画表格类、解决问题类、记叙文类（书信、通知等）、利弊类、观点对比类、 | ||
3.写作步骤（1.审题2.列提纲3.根据提纲造句写作) | ||
4.检查：时态、单词拼写、人称数变化 | ||
5.抄写到试卷上） | ||
| 杭州写作模块暑期课程教学大纲 | ||
|---|---|---|
| 课次 | 学习内容 | 教学 |
讲 | 作文分析 | 作文分类和评分标准 |
分析4档例文明确个人作文定位；作文的写作步骤 | ||
第二讲 | 作文提纲 | 分析各题型 学习如何列出作文提纲 |
列提纲的步骤 | ||
第三讲 | 利弊作文 | 明确利弊作文的概念和出题方式 |
背诵利弊作文的范文和模板 | ||
第四讲 | 计划安排性作文 | 安排计划类作文出题形式 |
总结自我的次类作文的答题方式 | ||
第五讲 | 书信作文 | 书信作文的段落结构 |
书信作文的开头，中部，结尾应如何书写 | ||
第六讲 | 看图作文 | 看图作文的答题方式 |
看图作文的时态问题 | ||
看图作文正文应注意的描述 词汇人称应注意的问题 | ||
第七讲 | 对比观点作文 | We made a survey about whether we should …提出矛盾问题. Different people hold different ideas. |
Some believe …正方观点. First, 原因1… Besides, 原因2…While others don’t agree. They think…反方观点. On the one hand, 原因1… On the other hand, 原因2…As for me,个人观点 … | ||
第八讲 | 解决问题作文 | Recently, the … problem has been more and more serious. …should do something to solve it. Firstly, 方法1… Secondly, 方法2… Finally, 方法3… I am sure if everyone can make a contribution to …, the … will become better and better. |
第九讲 | 记叙类作文 | 记叙类作文应注意的问题 |
记叙类作文的扣分点在哪 | ||
第十讲 | 作文中常用词句 | 常用性词语 |
议论文常用连接词 | ||
作文句式 | ||
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