杭州（主谓一致专题）模块课程
| 授课机构 | 北仑纳思书院中小学生课外辅导中心 |
| 上课地点 | 延安路511号元通大厦6楼/文三路453号中茵大厦A座501|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 18067355689 |
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课程详情
杭州（主谓一致专题）模块课程
课程模式：1对1
学习科目：英语
所属年级：初二
所在城市：杭州
课程介绍
招生简章
| 杭州主谓一致专题模块课程 | ||
|---|---|---|
| 学生群体 | 知识点 | 教学目标 |
| 基础 | 1.主谓一致的原则：语法一致原则、意义一致原则、就近原则 | 明确主谓一致的概念，针对三种一致的原则记忆个别特殊的用法，掌握基本的主谓一致的题型，培养良好的语法基础。做准基础题型。 |
2.特殊记忆的注意问题包括个别名词 动名词、不定式做主语谓语的用法一些特有的连词with,along with,together with | ||
3.主谓一致在作文中应注意到的问题 | ||
4.复合句中的一致问题 | ||
1.主谓一致的原则：语法一致原则、意义一致原则、就近原则 | 明确主谓一致的概念，针对三种一致的原则记忆个别特殊的用法，掌握基本的主谓一致的题型，培养良好的语法基础。熟练掌握主谓一致的技巧，注重比较各题之间的区别即相似之题的不同之处。 | |
2.特殊记忆的注意问题包括个别名词 动名词、不定式做主语谓语的用法一些特有的连词with,along with,together with | ||
3.主谓一致在作文中应注意到的问题 | ||
4.复合句中的一致问题 | ||
| 尖子 | 1.主谓一致的原则：语法一致原则、意义一致原则、就近原则 | 明确主谓一致的概念，针对三种一致的原则记忆个别特殊的用法，掌握基本的主谓一致的题型，培养良好的语法基础。熟练掌握主谓一致的技巧，注重比较各题之间的区别即相似之题的不同之处。了解中考主谓一致的各种题型。 |
2.特殊记忆的注意问题包括个别名词 动名词、不定式做主语谓语的用法一些特有的连词with,along with,together with | ||
3.主谓一致在作文中应注意到的问题 | ||
4.复合句中的一致问题 | ||
| 杭州主谓一致专题模块暑期课程教学大纲 | ||
|---|---|---|
| 课次 | 学习内容 | 教学 |
讲 | 主谓一致语法上一致 | 谓语用单数的情况 |
以单数名词或代词、动词不定式、动名词短语或从句作主语时 | ||
第二讲 | 主谓一致语法上一致 | 由and连接的并列单数主语的前边如果分别有each, every, 或no修饰时，其谓语要用单数形式 |
主语是单数，其后尽管有as well as, no less than, rather than, more than, but, except, besides, with, along with, together with, like, including, in addition to等起连接作用的词语带其他名词，谓语动词仍用单数。 | ||
第三讲 | 主谓一致语法上一致 | 某些不定代词，如either, neither, each, one, the other, another, anybody, anyone, anything, , nothing.等，当它们作主语时，通常用单数 |
many a +单名，谓语用单数 | ||
the number of+复数名词，谓语用单数，中心词是number | ||
第四讲 | 意义一致 | 主语形式为单数，意义为复数。谓语依意义而定用复数 |
主语形式为复数，意义为单数，谓语用单数。 | ||
第五讲 | 意义一致 | 在说一个算式时，表数目的主语通常作单数看，谓语用单数 |
以ics结尾的学科名称谓语用单数；谓语用复数情况 | ||
第六讲 | 就近一致 | 在正式文体中，用连词or, either…or, neither…nor, whether…or, not only…but also等连接并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与靠近它的主语一致 |
第七讲 | 就近一致 | 在倒装句中，谓语动词往往和后面的个主语取得一致 |
倒装句主谓一致的练习 | ||
第八讲 | 主谓一致在复合句中的运用 | 主谓一致在定语从句中分析练习 |
主谓一致在宾语从句中的练习 | ||
第九讲 | 主谓一致在写作中的运用 | 主谓一致在作文中应注意的问题 |
第十讲 | 主谓一致的综合运用 | 主谓一致在中和中型的运用，同时进行讲解 |
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