杭州一对一同步课程（下册）
| 授课机构 | 北仑纳思书院中小学生课外辅导中心 |
| 上课地点 | 延安路511号元通大厦6楼/文三路453号中茵大厦A座501|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 18067355689 |
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课程详情
杭州一对一同步课程（下册）
课程模式：1对1
学习科目：语文
所属年级：初二
所在城市：杭州
课程介绍
| 课程名称 | 杭州一对一同步课程（下册） | |
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| 教学目标 | 纳思书院坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，，激发各年龄段孩子学习语文的兴趣，指导学习方法和，培养良好的语文学习习惯。 语文学习要以中考为目标，让学生在课堂听讲，并在课后及时复习；指导学生针对性做练习题，夯实基础；精选课外题，开拓学生的解题思路；并培养学生掌握整理错题，并定期总结做题规律的习惯，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 | |
| 辅导内容 | 单元 | 积累生字新词，学会正确灵活运用；学习从整体上把握全文主要内容；培养和默读课文的能力；培养对语言文字品味的能力和习惯；学习传记和回忆录的写作方法，了解叙事性作品的文体特征；学会体察并探究文章的思想感情及人文精神，从而树立正确的人生态度，人文素养，塑造健全的人格；综合性学习“献给母亲的歌”引导学生进一步理解生活，感悟亲情。 |
| 第二单元 | 了解作者及相关写作背景，积累生字新词；学习有感情、有节奏、有韵律的朗读课文，能在朗读中理解课文的主题和作者情感；培养学生对祖国、对生活的热爱之情；综合性学习“寻觅春天的踪迹”进一步引导学生走进自然、感受美好。 | |
| 第三单元 | 了解作者及相关写作背景，积累生字新词；了解科学文艺作品的特点及体裁的多样性；掌握常用的修辞手法及说明方法，理解文章主题；培养学生科学精神及人文关怀精神；综合性学习“科海泛舟”将写作、口语交际和科技活动联系起来，学生水平。 | |
| 第四单元 | 了解作者及相关写作背景，积累生字新词及民俗文化知识；学习文章运用多种表达方式的写作方法，领会作者寄寓其中的思想感情；培养学生对故乡、对祖国的热爱之情；综合性学习“到民间采风去”培养学生各方面的能力。 | |
| 第五讲单元 | 了解作家作品；掌握本单元通假字、古今异义词，积累本单元常用文言实词虚词；能借助工具书和注释自行疏通文意，积累背诵古诗词及短文名篇，丰富文化底蕴；熟悉常用的文言句式，了解必要的文化常识，欣赏品位和审美情趣；培养联想和想象能力；加强对自然、对社会、对人生的思考和感悟；培养高尚的道德情操和远大的抱负。 | |
| 第六讲单元 | 了解作者及相关写作背景，积累本单元通假字、古今异义词；积累本单元常用文言实词虚词；能借助工具书和注释自行疏通文意；积累背诵古诗词及短文名篇，并能赏析名篇；熟悉常用的文言句式，了解游记散文的特点；体会作者情感；激发学生的爱国主义情感。 | |
| 建议课时 | 32-42课时 | |
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