杭州春季课程
| 授课机构 | 北仑纳思书院中小学生课外辅导中心 |
| 上课地点 | 延安路511号元通大厦6楼/文三路453号中茵大厦A座501|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 18067355689 |
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课程详情
杭州春季课程
课程模式：1对1
学习科目：英语
所属年级：初二
所在城市：杭州
课程介绍
| 课程 | |||
|---|---|---|---|
| 学生群体 | |||
基础 | 教学 | 同步学习初二课程，学习短语和句子，频率副词的用法，询问健康表达意见，情态动词should，can用法，现在进行时表将来；how how long how far引导的特殊疑问句;形容词副词比较级than的用法。 | 注重课内的基础 复习同步学习初二课程，学习短语和句子，频率副词的用法，询问健康表达意见，情态动词should，can用法，现在进行时表将来可数不可数名词 一般过去时 when how low引导特殊疑问句；一般将来时用法提出请求的句型。 |
教学目标 | 掌握所学课程，整合各个单元的知识点；通过习题训练，理清知识脉络，试 | 掌握所学课程，初步养成整理归纳的英语意识；做到本册书的单词和短语熟练掌握，语法成体系的复习，通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试 | |
教学 | 同步学习初二课程，学习短语和句子，频率副词的用法，询问健康表达意见，情态动词should，can用法，现在进行时表将来；how how long how far引导的特殊疑问句;形容词副词比较级than的用法。 | 注重课内的基础 复习同步学习初二课程，学习短语和句子，频率副词的用法，询问健康表达意见，情态动词should，can用法，现在进行时表将来可数不可数名词 一般过去时 when how low引导特殊疑问句；一般将来时用法提出请求的句型。 | |
教学目标 | 掌握所学课程，整合各个单元的知识点；通过习题训练，理清知识脉络，同时对期中到期末的知识点，试 | 掌握所学课程，进一步养成整理归纳的英语意识；做到本册书的单词和短语熟练掌握，语法成体系的复习，通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试 | |
尖子 | 教学 | 同步学习初二课程，学习短语和句子，频率副词的用法，询问健康表达意见，情态动词should，can用法，现在进行时表将来；how how long how far引导的特殊疑问句;形容词副词比较级than的用法。 | 注重课内的基础 复习同步学习初二课程，学习短语和句子，频率副词的用法，询问健康表达意见，情态动词should，can用法，现在进行时表将来可数不可数名词 一般过去时 when how low引导特殊疑问句；一般将来时用法提出请求的句型。 |
教学目标 | 灵活所学课程，整合各个单元的知识点；通过习题训练，理清知识脉络，同时对期中到期末的知识点，通过训练，熟练掌握，试 | 灵活掌握所学课程，进一步养成整理归纳的英语意识；做到本册书的单词和短语熟练掌握，语法成体系的复习，通过系统的练习，梳理整个学期的知识，通过点拨，学习瓶颈，试 | |
期中教学大纲 | ||
|---|---|---|
课次 | 学习内容 | 教学 |
讲 | Unit1How often do you exercise | 1单词：sometimes, hardly , ever, never. Everydayhow often, once , twice |
2 how often开头的特殊疑问句以及表示频率的副词及短语 | ||
第二讲 | Unit 2What’s the matter ？ | 1.表达身体各种不适 |
2. with的用法 | ||
3. should的用法 | ||
第三讲 | Unit 3What are you doing for vacation ？ | 1.现在进行时表将来：be + doing |
2.单词词组：babysit，plan，away get back，think about | ||
第四讲 | grammar | 1.对前三单元知识点进行复习和 |
2情态动词串讲3.一般将来时 | ||
第五讲 | Unit4How do you get to school | 1. how引导的特殊疑问句 |
| 2. it做形式主语的句型 | ||
第六讲 | Unit5Can you come to my party? | 1.have to/must 区分2. 情态动词 |
| 3. 向别人发出邀请、请求、建议或征求某人的意见的表达 | ||
| 4. 不定式做目的状语 | ||
第七讲 | 动词时态 | 1.一般现在时与一般过去时 |
2一般将来时与现在进行时 | ||
第八讲 | Unit 6I'm more outgoing than my sister. | 1.形容词的用法及原级、比较级、 |
2.interest interesting interested区别 | ||
第九讲 | 专项练习 | 1.1-6单元的单词拼写专项2.1-6单元语法单项选择专项 |
3.1-6单元句子改写专项4.1-6单元词组专项 | ||
第十讲 | 期中复习 | 进行试前的复习并进行 |
| 期末教学大纲 | ||
|---|---|---|
| 课次 | 学习内容 | 教学 |
讲 | Unit 7How do you make a banana milk shake ？ | 1.祈使句 |
| 2.可数名词和不可数名词 | ||
| 3.how much和how many引导的特殊 | ||
第二讲 | Unit8How was yourschooltrip？ | 1.动词过去式 |
| 2.动词过去式的变化规则和具体用法 | ||
第三讲 | grammar | 1.时态串讲（一般现在时，现在进行时，一般过去时） |
| 2.名词讲解3.形容词讲解 | ||
第四讲 | Unit 9 When was he born? | 1.被动语态 |
| 2.too….to.., start的用法，stop doing sth,, because of,spend的用法 | ||
第五讲 | Unit10I’mgoing tobe abasketball player | 1.一般将来时：be + going to do |
| 2.when （当—时候)引导的时间状语从句） | ||
第六讲 | 专项练习 | 1.阅读技巧讲解 |
| 2.完形填空技巧讲解 | ||
第七讲 | Unit11Could you please clean your room？ | 1.could you please do something. 引导的表示委婉请求的句子。 |
| 2do make的短语归类 | ||
第八讲 | Unit 12What's the bestradiostation | 1.形容词的 |
| 2.短语：think about ，be interested in， how far ，as for | ||
第九讲 | 专项练习 | 1.7-12单元的单词拼写专项2.7-12单元语法单项选择专项 |
| 3.7-12单元句子改写专项4.1-6单元词组专项 | ||
第十讲 | 期末复习 | 进行试前的复习并进行 |
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