教学

同步学习初二课程，学习三角形的初步认识、特殊三角形、直棱柱、一元不等式

同步学习初二课程，学习图形与坐标、函数等知识；系统复习整个学期的课程

教学目标

掌握所学课程，体验转化思想，培养逻辑思维和空间想象的能力；通过习题训练，理清知识脉络，试

掌握所学课程，初步养成类比推理的能力、构建应用数学模型的意识；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试

教学

同步巩固初二课程，巩固三角形的初步认识、特殊三角形、一元不等式

同步巩固初二课程，巩固图形与坐标、函数等知识；巩固整个学期的知识

教学目标

熟练掌握所学课程，培养转化思想，具备逻辑思维和空间想象的能力；通过技巧训练，掌握，试

熟练掌握所学课程，进一步培养类比推理和构建应用数学模型的能力；通过训练，巩固整个学期的知识和，试

教学

同步初二课程，三角形的初步认识、特殊三角形、一元不等式

同步初二课程，图形与坐标、函数等知识；整个学期的知识体系

教学目标

灵活运用所学知识，具备转化思想，能够应用逻辑思维和空间想象的能力；通过训练，熟练掌握，试

灵活运用所学课程，具备类比推理的能力和应用数学模型的意识；通过点拨，学习瓶颈，试

平行线综合复习

1、系统梳理平行线的知识脉络；2、通过习题训练加强几何证明能力；3、通过综合难题练习加强知识的灵活运用

二元方程组综合复习

1、系统梳理二元方程的知识脉络；2、通过习题训练加强方程计算能力；3、利用二元方程解决实际应用问题

整式的乘除综合复习

1、系统梳理整式的乘除的知识脉络；2、通过习题训练加强知识的灵活运用

因式分解综合复习

1、系统梳理因式分解的知识脉络；2、熟练掌握各种因式分解的方法；3、通过习题训练加强知识的灵活运用

分式综合复习

1、系统梳理分式的知识脉络；2、熟练掌握分式性质及解方程的方法；3、通过习题训练加强知识的灵活运用

三角形的初步认识——角与边

1、学习三角形的内角、外角、边的关系；2、初步掌握性质的运用；3、利用边、角解决简单应用问题

三角形的初步认识——角平分线与中线

1、学习三角形的角平分线、中线；2、初步掌握性质的运用；3、利用角平分线与中线解决简单应用问题

三角形的初步认识——高线

1、学习三角形的高线及其特征；2、初步掌握高线的性质；

三角形的全等1（SSS、SAS）

1、学习三角形全等的判定；2、通过习题训练初步掌握三角形全等证明的基本步骤；3、利用三角形全等解决实际应用问题

三角形的全等2（AAS，ASA）

尺规作图

1、学习角平分线、中线、高线、三角形的图形作法；2、通过作图解决实际问题

特殊三角形——等腰三角形性质

1、初步掌握特殊三角形的分类；2、掌握等腰三角形的两个基本性质；3、利用等腰三角形的基本性质解决实际问题。

特殊三角形——等腰三角形的判定及应用

1、掌握等腰三角形的判定定理；

特殊三角形——等边三角形的性质及判定

1、掌握等边三角形的概念；2、掌握等边三角形的基本性质及三种判定定理；3、利用等边三角形的基本性质解决实际问题。

特殊三角形——直角三角形的性质1

1、认识直角三角形，学习边、角的关系；2、理解三角形斜中线的性质；

特殊三角形——直角三角形的性质2

1、掌握直角三角形30度的性质，及直角三角形的判定；2、利用直三角形的性质解决实际问题；3、掌握直角三角形全等的判定定理

勾股定理

1、学习并掌握勾股定理的基本形式；2、掌握勾股定理的基本（边）计算；3、掌握特殊三角形的三边比例

一元不等式及不等式的性质

1、结合具体问题，了解不等式的意义；2、探索不等式的基本性质；

一元不等式的解法

1、利用不等式的性质解一元不等式；2、在数轴上画出不等式的解集；

一元不等式组的解法及解集

1、初步掌握不等式组解集的表达形式；2、初步掌握带有参数的不等式的解法；

一元不等式组的应用

1、根据题意找出不等关系，列出不等式；2、熟练掌握不等式组解集在应用中的分类讨论的情况；

知识点总复习

对所学内容进行总复习，系统梳理各个章节知识与难点

知识检测

对所学内容进行检测，了解学生对各个知识模块的掌握程度，以便开学后的巩固与加强

复习

针对学习的薄弱环节进行训练，消除知识盲点；