教学

同步学习六年级上册的课程内容，学习前四个单元的生字词语，体会感情，理解常见的表达方法，积累园地和精读课文的词语和句子等。

同步学习六年级上册的课程内容，学习每个单元的生字词语，体会感情，了解常见的表达方法，，积累园地和精读课文的词语和句子等；系统复习整个学期的课程内容。

教学目标

掌握所学课程的内容，体会人物的情感，了解表达方法；通过习题训练，巩固已学知识，试。

掌握所学课程的内容，初步感知人物和作者的情感；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试。

教学

同步巩固六年级上册的课程内容，学习前四个单元的生字词语，体会感情，理解常见的表达方法，积累园地和精读课文的词语和句子等。

同步巩固六年级上册的课程内容，学习每个单元的生字词语，体会感情，了解常见的表达方法，，积累园地和精读课文的词语和句子等；系统复习整个学期的课程内容。

教学目标

熟练掌握所学课程的内容，体会人物的情感，了解表达方法；通过习题训练，巩固已学知识，试。

熟练掌握所学课程的内容，初步感知人物和作者的情感；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试。

教学

同步六年级上册的课程内容，学习前四个单元的生字词语，体会感情，理解常见的表达方法，积累园地和精读课文的词语和句子等。

同步六年级上册的课程内容，学习每个单元的生字词语，体会感情，了解常见的表达方法，，积累园地和精读课文的词语和句子等；系统复习整个学期的课程内容。

教学目标

灵活运用所学课程的内容，体会人物的情感，运用表达方法；通过习题训练，巩固已学知识，试。

灵活运用所学课程的内容，初步感知人物和作者的情感；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，试。

1、掌握汉语拼音中的声母、韵母和声调。

2、掌握汉语拼音规则，区分前后鼻音等。

3、系统复习整册课本的字词的拼音，通过练习，巩固新课的字词的拼音。

1、学习精读课文的字词和园地的词语。

2、在掌握词意的基础上，通过练习进行巩固和加强。

1、了解常用的修辞，通过练习进行巩固。

1、了解常见的句子类型并熟悉其句子特点。

2、熟悉各种类型的句子间的转换。

1、了解常见的几种表达方法。

2、通过阅读进行巩固。

1、了解常见的几种阅读文章的体裁。

2、通过阅读训练，掌握文章的主要内容和主旨。

3、通过习题，掌握文章的感情，掌握表达方法。

1、趣味故事中出现的人物，对象，词语等的积累。

1、每个单元的词语盘点，园地知识。

2、精读课文中的知识。

1、关于动物的写作。

2、关于爱国的写作。

1、了解鲁迅。

2、课文的学习，不断了解鲁迅。