杭州新学期同步课程
| 授课机构 | 北仑纳思书院中小学生课外辅导中心 |
| 上课地点 | 延安路511号元通大厦6楼/文三路453号中茵大厦A座501|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 18067355689 |
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课程详情
杭州新学期同步课程
课程模式：1对1
学习科目：语文
所属年级：四年级
所在城市：杭州
| 杭州下册同步课程 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 学生群体 | 暑期 | |||
| 基础 | 教学 | 复习四年纪上学期课程；四年级下课程，学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 | 同步学习四下课程，学习前四个单元的生字词语，课文内容及作者情感，积累园地知识。 | 同步学习四年级下册课程，学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 |
| 教学目标 | 基本掌握新学期课程，能够运用所学知识解决简单的相关题型；通过系统的练习，夯实基础。 | 掌握所学课程，体验转化思想，培养自主学习能力；通过习题训练，理清知识脉络，试。 | 掌握所学课程，体会作者情感；初步养成自主学习的习惯，积累园地知识并能迁移运用；养成留心观察和勤动笔的习惯，战备试。 | |
| 教学 | 巩固四年纪上学期课程；四年级下课程，学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 | 同步学习四下课程，学习前四个单元的生字词语，课文内容及作者情感，积累园地知识。 | 同步巩固四年级下课程，学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 | |
| 教学目标 | 掌握新学期课程，能够运用所学知识解决简单的相关题型；通过系统的练习，夯实基础。 | 熟练掌握所学课程，体验转化思想，培养自主学习能力；通过习题训练，理清知识脉络，试。 | 熟练掌握所学课程，体会作者情感；初步养成自主学习的习惯，积累园地知识并能迁移运用；养成留心观察和勤动笔的习惯，战备试。 | |
| 尖子 | 教学 | 四年纪上学期课程；四年级下课程，学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 | 同步学习四下课程，学习前四个单元的生字词语，课文内容及作者情感，积累园地知识。 | 同步四年级下课程，学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 |
| 教学目标 | 熟练掌握新学期课程，能够运用所学知识解决简单的相关题型；通过系统的练习，夯实基础。 | 通过所学课程，体验转化思想，把知识付诸实践；通过习题训练，积累与灵活运用知识，试。 | 灵活运用所学课程，积累园地知识并能迁移运用，初步养成自主学习的习惯，留心观察和勤动笔的习惯，战备试。 | |
| 杭州下册同步课程教学大纲 | ||
|---|---|---|
| 课次 | 学习内容 | 教学 |
| 第1讲 | 复习三下一到四单元知识。 | 1、课文内容及其作者的情感思想。 |
2、一到四单元语文园地知识。 | ||
3、相应的习题巩固。 | ||
| 第2讲 | 复习三下五到八单元 | 1、课文内容及其作者的情感思想。 |
2、一到四单元语文园地知识，相应的习题巩固。 | ||
| 第3讲 | 单元课文知识 | 1、课文内容，作者情感，字词 |
| 第4讲 | 第二单元课文知识 | 1、课文内容，作者情感，字词 |
2、语文园地知识点的讲解与运用 | ||
| 第5讲 | 第三单元课文知识 | 1、课文内容，作者情感，字词 |
2、语文园地知识点的讲解与运用 | ||
| 第6讲 | 第四单元课文知识 | 1、课文内容，作者情感，字词 |
2、语文园地知识点的讲解与运用 | ||
3、知识相应习题巩固。 | ||
| 第7讲 | 第五单元课文知识 | 1、理解课文内容，作者情感，积累语文园地知识 |
| 第8讲 | 第六课文知识 | 1、课文内容，作者情感，字词 |
2、语文园地知识点的讲解与运用 | ||
| 第9讲 | 第七单元课文知识 | 1、课文内容，作者情感，字词 |
2、语文园地知识点的讲解与运用 | ||
3、重要知识点相应习题巩固。 | ||
| 第10讲 | 第八单元课文知识 | 1、课文内容，作者情感，字词 |
2、语文园地知识点的讲解与运用 | ||
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